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部编人教版三年级下语文《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教学设计下载 部编版三年级下语文优质课教学设计部编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 16 页 25 25 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客 教材分析教材分析 慢性子裁缝和急性子顾客是部编版三年级下册第八单元的第一篇课文， 是一篇精读课文。故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣，性子最慢 的裁缝让他到明年冬天来取。急性子的顾客由于等不及，就急着要求把冬装改成 秋装，又把秋装改成夏装，最后要求把夏装，改成春装。每一次要求，裁缝都欣 然答应。可是，原来他什么都还没做，布料还在柜子里一动没动呢。这个故事讽 刺了性子过于急的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。 教学目标 1.读准 11 个生字，会写 12 个字。 2.分角色朗读课文，留意读 出裁缝和顾客对话的语气。 3.了解课文的主要内容，练 习复述这个故事。 4.通过人物语言、动作、神 态了解人物的性格特点。 教学重难点 分角色朗读课文，留意读出 裁缝和顾客对话的语气；了解课 文的主要内容，练习复述这个故 事；通过人物语言、动作、神态 了解人物的性格特点。 教学课时2 课时 教学准备多媒体课件 教学过程教学过程 第一课时 部编版三年级下语文优质课教学设计部编版三年级下语文优质课教学设计 第 2 页 共 16 页 一、活动导入，激发爱好。 1.谈话激趣：每个同学的课桌上老师提前发了一张 正方形的大白纸。这张纸可以叠成一本书，书里有 一个有趣的故事，谁先做成了这本书，谁就能读到 这个有趣的故事。 2.老师看得出来，有的同学产生了疑问，一张纸能 折成一本书？这真的可以？我可以很确定地说“可 以” ，还很容易，只需要花费你几分钟的时间。下 面老师利用课件出示制作这本书的过程和方法，同 学们根据课件的提示进行制作。老师提醒大家，老 师设定了课件播放的时间，希望同学们能在课件播 放玩的同时完成这本书的制作。 3.利用多媒体分布呈现将这张纸制作成折叠式口 袋书的过程，学生看着步骤动手制作这本书。 （1）让正方形纸白色的一面朝上。将纸对折，再 次对折，然后摊开，三条折痕将正方形纸分成四等 分。 （2）换个方向将纸对折，摊开。这样正方形纸就 被分成了八个等分。 （3）将这条边对齐第一条折痕，对折，将纸翻过 来，沿着折痕折过去。再次翻过来，对齐第二条折 痕折过去。然后，另一边也同样的折三折。这样折 部编版三年级下语文优质课教学设计部编版三年级下语文优质课教学设计 第 3 页 共 16 页 成一个长条后，我们看到纸条中间有之前折过的折 痕。 （4）我们将长条的一端，折出长条一半的 1/3 的 长度，压出折痕，之后将压出的三等分线对齐长条 的中线，折 45 度角，另一边也同样处理。 （5）将纸摊开。沿着刚才折的三等分线折，将白 色一面朝上。接下来沿第二条折线凹进去，其它几 条纸带也都同样用手凹进去。然后稍作调整，折好 后的图形正面像折扇，侧面显示为两段纸条互相垂 直的样子。 （6）将长的纸条段折 45 度角，留意折的方向，并 留出 2mm 左右的间隔。用力压出折痕。 （7）将长的一段从中间打开，沿着折痕将折面压 平，继续打开两边的折条，再次压平。翻过来，再 次打开压平。 （8）将纸翻折过来，使折痕略超过书页部分。翻 过来，折下多余出来的长度。 （9）将中间的书页部分翻到另一边，把右边的纸 条向中间对折，可以留 2mm 左右余量。另一边做同 样处理。 （10） 将较窄的纸条拉开， 卡进外皮和书页层之间， 这样书皮就固定下来了。 部编版三年级下语文优质课教学设计部编版三年级下语文优质课教学设计 第 4 页 共 16 页 4.好了同学们，时间到了，都停下手来。老师发现 有的同学已经做完了，正在翻来覆去的在“书”中 寻找着什么？对了，应该是在寻找那个有趣的故 事？看你那着急的样子，老师都替你着急。 （板书： 急性子）有的同学还没有做完，还在那儿慢条斯理 的折呀叠压，老是真佩服你们的沉着冷静。 （板书： 慢性子） 5.揭示课题：折叠式口袋书做好了，故事真的出现 了，不过，它没有出现在你制作的“书”里，而是 出现在了我们的课本上，讲的是一个裁缝和一个顾 客的故事，是周锐。 （补充板书：慢性子裁缝 和急性子顾客 （学生齐读课题） 指导学生学习生字“缝”多音字。读fng意 思是空隙，裂开或自然露出的窄长口子，如裂缝、 缝隙等。 还读fng指用针线连缀， 如裁缝、 缝纫、 缝补、缝制等。 6. 简介： 周锐，上海人，中国作家协会会员。初中毕业 后当过农民、 船员、 钢厂工人。 著作有 幽默聊斋 、 幽默三国 、 狭路相逢系列、 周锐校园绿色 幽默系列、 元首有五个翻译 、 蚊子叮蚊子 、 哼哈二将 、书包里的老师 、中国