2020年统编版语文名师评课稿(7例).docx

2020?年统编版语文名师评课稿（7?例） 《慈母情深》的评课 今天听了何××老师的《慈母情深》，在教学环节的设计上，何 ××老师重在指导学生学有所得，以文本为例子，层层剥笋，展示作 者独到的写法；然后尝试进行练笔的写作，以学导写，以写促学，充 分发挥文本的导向与示范功能。 在以文悟情方面，何××老师抓住文中的三个重点的句子进行品 读，尤其是在品读句子“背直起了，我的母亲。转过身来了，我的母 亲------”这句的时候，老师引导学生回忆年轻的时候的母亲的模样， 通过对比，以此感悟眼前的母亲所经历的劳累与困倦，使学生能轻易 地进入到文本所揭示的特定的情境中，对母亲的伟大形象有了更为感 性的体悟