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2016小学国庆手抄报内容【精选】 2016小学国庆手抄报内容【精选】 PAGE / NUMPAGES 2016小学国庆手抄报内容【精选】 2016 小学国庆手抄报内容【精选】 width="450" alt="2016 小学国庆手抄报内容 " /> 【2016 小学国庆手抄报内容二】 【2016 小学国庆手抄报内容三】 【2016 小学国庆手抄报内容四】 1 【2016 小学国庆手抄报内容五】 【国庆节的确立】 1949 年 9 月 21 日，中国人民政治协商会议第一届全体会议上， 民进首席代表马叙伦在全体会议上发言，表示 用最大的努力，从事 于经济建设与文化建设，共同建立光辉灿烂的中华人民共和国 。 1949 年 10 月 9 日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会召开 第一次会议。 许广平委员发言： 马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把 10 月 1 日定为国庆日。 毛泽东主席 (在这次会议上当选政协第一届全国委员会主 席)说： 我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。 当天会议一 2 致决议，通过《请政府明定十月一日为中华人民共和国国庆日，以代 替十月十日的旧国庆日》的建议案，送请中央人民政府采择施行。 1949 年 12 月 2 日，中央人民政府委员会第四次会议通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》 。《决议》指出： 中央人民政府委员会认为中国人民政治协商会议第一届全国委员会的这个建议是符 合历史实际和代表人民意志的， 决定加以采纳。 中央人民政府委员会兹宣告：自 1950 年起，即以每年的 10 月 1 日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国的国庆日。 【国庆节的节日意义】 庆祝一个国家的成立和诞生。 国家象征 国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国 3 家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。 功能体现 国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、 民族的凝聚力的功能。 同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。 基本特征 显示国家的力量、增强国民信心，体现人民的凝聚力，发挥号召力，即为国庆节庆典的三个基本特征。 述职报告 4 5