《这个奇妙的世界》课件.ppt

第一页，共20页。 第二页，共20页。 第三页，共20页。 第四页，共20页。 第五页，共20页。 第六页，共20页。 从刚才老师展示给你们的图片中，你们觉得我们这个(zhè ge)世界是怎样的一个世界？ 第七页，共20页。 这个奇妙(qímiào)的世界 第八页，共20页。 课题(kètí)中哪个词是题眼？ 奇妙。 第九页，共20页。 刚才，我们用自己的眼睛发现(fāxiàn)了我们这个世界的奇妙，现在，我们再来跟随作者彼得摩西去感受他眼中奇妙的世界。 第十页，共20页。 生字(shēngzì)学习 雕 洼 诱 diāo wā yòu 翩 衔 碌 piān xián lù 第十一页，共20页。 词语(cíyǔ)解释 雕饰(diāo shì) 余晖 圆润 翩翩起舞 第十二页，共20页。 作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍(jièshào)了世界的奇妙？ 作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍(jièshào)世界的奇妙。 问题(wèntí)思考 第十三页，共20页。 全文(quán wén)是按什么顺序写的？ 全文(quán wén)按照总——分——总的顺序写的。 第十四页，共20页。 找出文中概括写世界奇妙的句子。 这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们(wǒ men)去寻找。 第十五页，共20页。 读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？ 文章开头和结尾呼应(hūyìng)，更加强烈地表达了作者的思想感情。 第十六页，共20页。 通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界(shìjiè)的无比热爱之情。 主旨(zhǔzhǐ) 第十七页，共20页。 拓展(tuò zhǎn)学习 你觉得这篇文章哪些(nǎxiē)写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 第十八页，共20页。 拓展(tuò zhǎn)作业 学习作者的写作方法写一个片段，把你课前观察的事物写具体、形象(xíngxiàng)、生动，表达出自己的感情。 第十九页，共20页。 再 见 第二十页，共20页。 词语：你们 拼音：nǐ men 解释： 词语：奇妙 拼音：qímiào 解释：希奇神妙；美妙。《晋书·律历志中》：“弃其论，背其术，废其言，违其事，是必使洪奇妙之式不传来世。”元李文蔚《圯桥进履》第四折：“则听的仙音一派多奇妙。”郭小川《在社会主义高潮中》诗：“我们年青一代的命运是何等奇妙呵！” 词语：我们 拼音：wǒ men 解释：代词。称包括自己在内的若干人。宋苏轼《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明杨讷《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’” 词语：余晖 拼音：yú huī 解释：傍晚的阳光。《文选·王粲＜从军诗＞之三》：“白日半西山，桑梓有餘暉。”李善注：“餘暉，言将夕也。”唐戴叔伦《山居即事》诗：“巖云掩竹扉，去鸟带餘暉。”柳青《创业史》第一部第二三章：“第二天，他们把扫帚肩到汤河口交货的时候，落日的余暉已经映红终南山的峰颠了。”充足的光辉。《文选·陆机＜拟明月何皎皎＞诗》：“安寝北堂上，明月入我牗。照之有餘暉，揽之不盈手。”吕延济注：“明月入於我牎牗之中……照则光暉有餘。”晋张华《中宫所歌》：“遗荣参日月，百世仰餘暉。”比喻天子恩泽。《文选·王俭＜褚渊碑文＞》：“曖有餘暉，遥然留想。”刘良注：“餘暉，天子恩光。” 词语：眼中 拼音：yǎn zhōnɡ 解释：犹言心目中。宋苏轼《予以事繫御史台狱遗子由》诗之二：“眼中犀角真吾子，身后牛衣愧老妻。” 词语：全文 拼音：quán wén 解释：整篇文章。清叶廷琯《吹网录·开赵埋铭》：“《关志》於宋镇东将僉判王斗文墓志、定城令赵用塘志，皆载全文。”茅盾《子夜》一：“余既镌印文昌帝君《太上感应篇》十万部，广布善缘，又手录全文。” 词语：结尾 拼音：jiéwě