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大班绘本活动教案 大班绘本活动教案六篇 大班绘本活动教案 篇1 　　活动目标： 　　1．能够仔细倾听，理解故事中主人公心情转变的原因，学会合理排解自己的不良情绪。 　　2．知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。 　　3．乐意表达自己的情绪情感体验，保持自己快乐的心情。 　　活动准备： 　　实物锅、排解情绪的各图片 　　PPT。 　　教学过程： 　　一、图片引入 　　1．小朋友，这个小朋友怎么了？你从哪里看出来？ 　　他为什么要做出这样的表情呢？ 　　二、出示生气汤 　　1．这个小朋友他叫霍斯，他鼓起腮帮子、龇牙咧嘴的怎么了？ (生气了) 　　2．那他为什么这么生气，我们来听听看！ 　　三、倾听故事 　　1．出示PPT，讲述故事。 　　故事：霍斯在表演节目时同学带来的牛踩到了他的脚，可是他没有对霍斯道歉，霍斯很生气；今天放学，妈妈不守信用，请珍珠阿姨来接他，霍斯很生气；珍珠阿姨开车横冲直撞，一路吱吱嘎嘎，差点儿压死三只贵宾狗，霍斯很生气。 　　2．霍斯是为什么这么生气呀? 　　你们有生气的时候吗?什么事情让你生气？生气的时候你有什么样的感觉? 这感觉舒服吗？ 　　小结：是呀，生气就像憋气一样，让人不舒服，经常生气还会影响自己的身体健康。 　　3．霍斯生气了都做了些事情呢? 　　故事：霍斯踩坏了花；妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。 　　4．霍斯生气了，他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么? 　　小结：生气没有错，但是不能把生气了的坏情绪带给别人，生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。 　　5．妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法?我们一起看一看! （讲述故事） 　　6．霍斯妈妈想出了什么办法呢? 　　7．现在霍斯的心情怎么样了? 　　师：开心了！你们也有很多生气的事情，那我们也来做个生气汤的游戏，撒点盐,放点糖， 　　左三圈搅搅搅，右三圈搅搅搅，深呼吸，大喊一声：啊！我生气啦。最后把生气的事情大声地说出来，好吗？我们一起来试试。 　　生气的事情说出来，心里舒服吗？你们生气什么呢？ 　　8．今天老师也带了一个锅子，谁准备好对着锅子说出自己生气的事情了？谁来试试？你也来试试？ 　　四、解决生气的方法 　　除了煮生气汤，我们还会有什么好办法能让自己消气，让心情好起来? 　　总结：消气的办法可真多，其实生气很正常，我们每个人都有生气的时候。如果你碰到生气的事情可以用刚才发现的消气的办法，让自己的心情好起来，但是不能把坏情绪带给别人，更不能用坏情绪伤害到了自己。 　　五、活动延伸 　　现在我们到操场上玩纸飞机，把不开心的事情画在飞机上，让飞机带走坏情绪吧！ 大班绘本活动教案 篇2 　　活动目标： 　　1、理解故事内容及发展情节，体验老奶奶的邻居乐于助人的好品质。 　　2、学会观察，区分不同。 　　3、认识开心、漂亮、舒服，能用它们说一句话。 　　活动流程： 　　（一）用《表情歌》导入： 　　冯老师最近学会了一首歌，小朋友们和我一块唱好吗？ 　　问：小朋友开心吗？今天呀，我给小朋友们带来一个好听的故事，故事中的人物是不是也很开心呢？小朋友可要仔细听哦！（故事欣赏） 　　（二）听完了故事，我们一起为它取个好听的的名字吧。（板书标题） 　　（三）冯老师把这个好听的故事画成了漂亮的画，我们一起来看看好吗？ 　　拿出挂图，让幼儿比较，并提问： 　　（1）画面上是谁呀？两幅图中的老奶奶有什么不同？ 　　（2）你们从哪儿看出老奶奶很难过呢？她是因为什么事情感到难过呢？ 　　门口的台阶卫生间湿滑的地砖家里的白墙壁 　　（3）老奶奶出门后，她的家里为什么会传出刷刷刷砰砰砰锵锵锵的声音？（邻居们帮老奶奶改造房子） 　　（4）结果老奶奶的房子有什么地方不一样呢？ 　　台阶不见了卫生间多了一根扶手白墙壁被刷成粉红色。 　　（5）老奶奶喜欢改造后的房子吗？她开不开心？是谁给她带来了快乐，使她开心的呢？ 　　（四）教师小结： 　　是呀，正是因为有了邻居们的帮助，使老奶奶开心起来，这时的邻居看到老奶奶高兴自己也很开心。所以当小朋友们遇到需要帮助的人该怎么办呢？（对了，要乐于助人） 　　（五）冯老师手中有三个爱心宝宝，他们平时最爱帮助别人了，他们今天想跟小朋友们玩一个词句游戏，你们想不想玩呢？（老奶奶住在漂亮舒服的房子里好开心好开心呀！）出识词卡进行认读：开心漂亮舒服并用每个词说一句简单的话（六）结束语：小朋友们表现得真好，最后请小朋友们拿出语言书把这个故事讲给同桌听。 　　老奶奶一个人孤独地居住在一间大房子里，最近她常因不开心的事而连声叹气。如：上台阶时，不小心绊了一跤；洗澡里又因为湿滑的地砖而滑倒；家里的白墙壁让她觉得冷冷清清、孤孤单单的。唉！唉！老奶奶最