2022年苏教版小学《 分数四则混合运算》课件（推荐）.ppt

状元成才路 状元成才路 状元成才路 苏教版六年级上册 第1课时 分数四则混合运算 复习导入 1.回顾整数四则混合运算顺序 加法交换律a+b=b+a 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律ab=ba 乘法结合律(ab)c=a(bc) 乘法分配律a(b+c)=ab+ac 2.复习整数四则混合运算律 先算乘除，后算加减； 有括号的，先算括号里面的. 每个用 米彩绳 每个用 米彩绳 两种中国结各做18个， 一共用彩绳多少米？ 探索新知 可以怎样计算？ 先算两种中国结各用彩绳多少米。 答：一共用彩绳18米。 可以怎样计算？ 对比上面两种解法，你发现了什么？ 分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。整数的运算律对于分数同样适用。 1.先说出运算顺序，再计算。 2.计算下面各题，注意使计算简便。 1.直接写出得数。 随堂演练 2.计算下面各题，注意使用简便方法。 随堂演练 随堂演练 3.少先队员采集树种。第一小队12人，一共采集 千克；第二小队10人，一共采集 千克。平均每人采集树种多少千克？ 随堂演练 解： 答：平均每人采集树种 。 随堂演练 学习目标 1. 使学生掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系，会用量角器画出指定的度数的角。 2．使学生通过画、折、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角的大小，发展空间观念。 学习目标 知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系，会用量角器画出指定的度数的角。 学习重点 同学们，你们还记得怎么度量角的大小吗？ 新课导入 1.将量角器的中心和角的顶点重合。 2.量角器的 0°刻度线和角的一条边重合。 3.从 0°开始数起，看角的另一条边所对的刻度。 你知道直角是多少度吗？量一量。 进入新课 直角等于90°。 新课导入 把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。 角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180° 这个角等于180°。 角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180° 这时形成的角包含了几个直角？ 角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180° 直角＝90° ＝ 2 锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。 思 考 你发现了什么？ 锐角比直角小， 锐角小于90°。 状元成才路 状元成才路 状元成才路