《找骆驼》教学设计之二 .docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《找骆驼》教学设计之二 魏老师 一、教材分析 这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察,认真思考作出正确判断,才可能找到解决问题的办法。 课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急,就向一位老人打听骆驼的下落。

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