拒绝_______分析和总结.pdf

拒绝 _______ 题目 著名作家贾平凹在新年伊始发文 《新的一年，学会拒绝》， 文中说道： “行走于世间，接纳或拒绝，爱或不爱，放弃或 执着……每个人都应有接纳与宽容之心，但也要学会拒绝。 ” 请你以“拒绝 ”为题写一篇文章。 要求：文体自选；不少于 600 字。 题解 这是一个“后空型”的半命题作文，学生根据要求将题 目补充完整，然后再进行写作。这样的作文形式，其灵活度 介于材料作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放性， 能较真实地反映学生的写作水平。半命题作文的立意，往往 在补全题目时就已经显现，或表达自己立世处事的人生观， 或表达对某种社会现象的不认同……半命题作文写作的关 键在于新颖巧妙的补题。如果思维无法打开，想法单一，缺 乏创新，很容易出现题目老套、与他人题材撞车、缺乏独特 性等问题。如何把半命题变为有利于自己发挥的命题，可以 说是一种技巧和艺术。 因此，要掌握半命题作文的补题技巧， 写作时才会做到游刃有余、收放自如。下面重点谈谈本题的 补题。 一 推敲词语，辨清题意 对于题目中已经呈现的词语“拒绝”要准确把握，拒绝 意为不答应、 不同意， 表达的是一种主观上坚定的情感态度， 由此可能带来行为上的后续表现。根据材料中贾平凹的话， 这应该是一篇表达态度、展示个性的文章。在生活中，当我 们遇到他人的无理请求时，当我们面对我们不认同的行为时， 当我们反思自己的不当行为时，我们都需要勇敢地表达拒绝 的态度。 拒绝这一动词后可以接的宾语还是很丰富的，只要我们 把握了题目要求，打开思路，可拓展空间还是很大的。如果 词语意思把握不到位，题目就会出现搭配不当、成分残缺、 有歧义等问题， 比如这类题目： 《拒绝自己》《拒绝离开》《拒 绝他人》。 二 从小处着眼，贴近生活 半命题作文补题最忌“大而空” ，只有从小处着眼，才 能写得具体、生动。在这次写作中，有部分同学拟题过大， 如《拒绝强权》 《拒绝剥削与压迫》 《拒绝破坏大自然》，这 类题目反映的主题往往非常深刻，要在如此短的篇幅中写得 透彻到位，几乎不可能，学生基本上都是将自己看过听过的 史实和时事拼凑在一起，简单地发表议论，表达的也基本上 是大同小异的观点，而且这类题目与初中生的日常生活距离 较远，很难写出自己的真情实感。 补题还要避免雷同， 如 《拒 绝平庸》 《拒绝冷漠》这类题目，因为经常能听到，很容易 想到。但是如果没有细致观察和亲身体验，也很难写好。应 该选取生活中你最心动的一个场景、印象最深的一件事、最 感?拥囊桓鱿附冢 ?用独特的体验去表现最动人的情感，这样 的文章更容易得高分。 学生例文 拒绝那双眼睛 南京师大附中树人学校初三 夏宸 ?D 考试时，教室里静悄悄的。 与这寂静严肃的氛围不和谐的，是同桌在暗中悄悄探寻 的目光。过了一小会儿，目光就落到了我的手上，继而“摸 索”到笔杆，沿着笔杆滑下，最后停留在试卷上。 目光继续行走着，目的地在我的左手下面，它试图从各 个缝隙中钻进去， 进行了一番挣扎后， 才发现一切都是徒劳。 我没有为这急切的目光移开左手。 同桌立即换了一副表情。他眯起眼睛，眼角挤出一些皱 纹，鼻子和嘴扭曲着，稍稍露出几颗牙齿，脸颊绷紧，一副 受苦受难的样子。 我小心地朝他使了个眼色，示意他看自己的试卷。 见一计不成，他的表情更加夸张，几乎要从眼角挤出泪 水来了。 我有些为难，只是微微摆手。 他立即悄悄地说： “给我看一眼吧！我不知道做得对不 对， 已经急死了！ ”又稍一停顿，