苏教版数学六年级下册《第七单元 总复习 3 统计与可能性3.1 统计（1）》教学课件.pptxVIP

苏教版 数学 六年级 下册总复习7统计（1）知识梳理整体回顾综合运用课后作业整体回顾选一选。一个调查数据呈现的扇形统计图如下图，下面（ ）与这个扇形统计图显示的是相同的数据。C知识梳理数据的收集、整理和分析的步骤与方法数据的收集（1）确定调查的主题和需要调查的数据。（2）根据调查的主题和数据设计调查表（用于问卷调查）或统计表（用于收集数据）（3）确定调查的方法：实地调查、问卷调查或收集数据调查。（4）进行调查，确定记录数据的方法（明确把数据记录在调查表上还是记录在统计表上）并做好记录。数据的整理整理和描述数据，对数据进行分类，选择适当的统计图表示数据。数据的分析根据统计图分析数据，作出判断和预测。统计表意义把统计数据填写在一定格式的表格中，用来反映情况、说明问题，这样的表格叫做统计表。分类单式统计表只有一组统计项目的统计表。复式统计表有两组或两组以上统计项目的统计表。操作步骤（1）收集整理数据；（2）确定统计表的格式和栏目数量，制成表格；（3）填写栏目、各项目名称及数据；（4）计算总计和合计并填入表中，一般总计放在横栏最左格，合计放在竖栏最上格;（5）写好表格名称并标明制表时间。统计图的特点、作用和适用情况条形统计图折线统计图扇形统计图特点用一个单位长度表示一定的数量用整个圆的面积表示总数量，用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数量的百分比。用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的增减变化。作用能明显看出数量的多少。能看出数量间的变化情况。能看出部分与总量之间的关系。适用情况求表示数量的多少求表示一个量或几个量的增减变化趋势。求表示各部分数量与总数量之间关系。综合运用填一填。（1）常见的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。（2）如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。条形扇形折线条形折线扇形（1）为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图。（2）看图：中国人口约占世界人口的（ ）%。全世界有60亿人口，中国约有（ ）亿人口。（3）陈兰语文、数学、英语三门功课平均成绩是92分其中语文96分，数学90分，英语（ ）分。折线中国人口约占21%2112.690我国五座名山的主峰的海拔高度如下表：3099（1）最高山的海拔高度是（ ）米。（2）庐山比泰山高（ ）米。（3）吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，则黄山比吐鲁番盆地高（ ）米。3482028下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐成绩记录单。 （单位：个）根据上述信息完成下列统计表： 东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表年 月合计优秀良好及格不及格人数120397林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。（1）哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？故事天地的播音时间最长。故事天地约占总时长的40%40%×2×60=48（分）。答：大约有48分钟。林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。（2）每周播出《学法交流》专题节目24分钟，占每周播音总时间的百分之几？??林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。（3）《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是多少分钟？2×60=120（分）15%×120=18（分）答：它的播音时间是18分钟。??答：《校园新闻》的播音时间是30分钟，《故事天地》的播出时间是48分钟。根据右图的数据将统计图补充完整。30分48分18分24分课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家