《认识千米课件》课件精品 2022年公开课获奖课件.ppt

2.1 认识千米;1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感 和解决实际问题的能力。; ①在下面的（　）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（　　）。 2、旗杆的高度是300（　　）。 3???有一项田径比赛是200（　　）跑。 ②填空： 2米＝（　　）分米　 60厘米＝（　　）分米 300厘米＝（　　）米; 类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？;;　　180千米、60km、98千米都是表示路程的长度； 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。 千米也是长度单位。 ;以小组合作的形式组织走100米的活动 。;10个100米就是1千米（公里）。 ;运动场的跑道，跑一圈是400米; 学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4圈就是（ ）米。 ;1千米＝1000米;1千米＝1000米;1、冰箱的高度是140 （ ）。 A 厘米 　 B 米 　C 千米; 填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。;填空： 8千米=（ ）米 6千米=( )米 4千米400米=（ ）米 3千米25米 =（ ）米 6千米720米 =（ ）米;6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米 ;议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。;千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ）;;;;;1.学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学 楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。;2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。;2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。;3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？;图上1cm表m，也就是1cm表示340千米。;图上1cm表m，也就是1cm表示340千米。;A图纸：图上1cm表示实际距离2000cm，也就是 1cm表示20m。;5. ⑴街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是 cm；那 么，图上距离1cm 表示的实际距离是 cm，这个示意图的 比例尺是 。 ⑵街心花园到健身中心的图上距离是 cm；实际距离是 m。 ⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方， 请在图中标出电影院的位置。 ⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。;6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的 长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的 平面图。;7.找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置。