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教学目标 1.让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状，通过折一折、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力。 3.通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。 用相同大小的4个正方形能拼出什么图形？ 本课总结 能够识别长方形、正方形、三角形和正方体，并能够辨别和区分这些图形。 用长方形纸做一个圆筒。 数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个 返回 * 图形的拼组 人教新课标一年级数学下册 沿着虚线折一折。 长方形的对边相等。 沿着虚线折一折。 正方形的四条边都相等。 做风车。 做风车。 做风车。 做风车。 返回 你想玩拼图吗？ 是由哪些图形组成的？ 两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。 用这样的两个长方形拼一拼，你能拼成什么图形？ 四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。 小组合作，用4个 拼一拼，能拼出什么图形？ 用9个 拼成一个大的三角形。比一比，看谁拼得又快又好。 你能用多少根小棒拼出这些图形？ （ ）根 （ ）根 （ ）根 （ ）根 （ ）根 3 4 6 12 18 你会用 剪出一个 吗？ 数一数。 1 ( )个长方形 ( )个三角形 ( )个三角形 ( )个正方形 拼图比赛（1分钟内拼好奖1个红苹果） 拼图比赛（2分钟内拼好奖2个红苹果） 用4个 能拼出什么图形？ 用4个 能拼出什么图形？ 请你帮小猪补一补墙。 帮小猪算一算需要（ ）块 请你帮小猪补一补墙。 小猪需要（ ）块 10 小猪的墙补好了。 七 巧 板 大 比 “拼” 两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。 四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。 *
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