两弹元勋邓稼先.ppt

人物介绍 你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？ 赞美、自豪、深情 * * * * * * * * 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 刚才给大家展示的是我国在1964年和1967年在国防科技事业上取得的重大成就。原子弹与氢弹爆炸成功打破了美苏等国的核垄断与核遏制，意味着我国国防科技事业迈上了一个新台阶，更意味着中国人任人欺凌的时代结束了！对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家-----邓稼先。? 51年前的深秋季节，在我国西北部上空，一声春雷般的巨响向世界庄严宣告：中国人民依靠自己的力量掌握了核技术。随后不久，中国第一枚核导弹、第一颗氢弹相继试验爆炸成功，第一颗人造卫星进入浩瀚无垠的太空。 “两弹一星”的研制成功，极大地振奋了国威、军威，奠定了我国在国际舞台上的重要地位。今天，我们一起来认识一下被国际社会称为“中国原子弹之父”的邓稼先。 “两弹”元勋邓稼先 　　　　　　　　　　 顾迈南 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 ●1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业。 ●1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。●1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。 回国后，他受命参加原子弹的研制工作。当时，在外国严密封锁和我国实验条件设备极其落后、艰苦、简陋、 缺乏的情况下，他和同志们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，通力合作，终于在1964年10月16日成功地爆炸了我 国第一颗原子弹，并在1967年6月17日又成功地爆炸了氢弹。“两弹”的研制成功，是我国最重大的科技成就，它 震惊了世界，壮大了国威，邓稼先为发展我国的科技事业，领导和参加了32次核实验，并因放射性物质的侵害，他献出了自己最宝贵的生命。 顾迈南,女(1931年-)山东章丘人.1950年参加工作,1953年进新华社.1962年任专职科学记者,以大量新闻和通讯的形式,报道了中国科学界发生的许多重大事件.其中的长篇通讯和特写,新华社播发后被国内外报纸广泛采用.与人合作写了6集电视剧《华罗庚》，出版了专著《中国科学家的奋斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》等。 作者简介 这原来是一篇人物通讯，但是经过改动后就变成了一篇回忆性散文.不过它依旧具有人物通讯的特点。 人物通讯与一般的记叙文相比，要求所举事例绝对真实，不仅叙述故事情节，还应着重刻画人，注重刻画人物的性格特征，表现人物的思想品质。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 生字词: 元勋xūn 王淦昌gàn 彭桓武huán 惶恐huáng 胆怯qiè 许德珩héng 销声匿迹nì 寥寥无几liáo 和泥huó 聂荣臻zhēn 含辛茹苦rú 蓦地mò dì 浩瀚hàn 欺凌líng 风尘仆仆pú 1、速读课文，说出文章表达了作者什么样的思想感情。 作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 ２、从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键语句。 概括文章六部分的主要内容。 第一部分最后一小节，第二部分最后两小节，第三部分第九、第十小节，第四部分最后一小节，第五部分引用的“五四”时代的歌，第六部分。 文章各部分主要写了什么内容? 引　子：　从20世纪40年代美国科学家“失踪”写到邓稼先， 　　引出他那一段“失踪”经历。 第三部分：写邓稼先再接再励，为氢弹的研制成功 付出巨大代价的事迹。 第二部分：写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重 困难，完成原子弹的理论设计，为第一 颗原子弹的爆炸作出贡献的事迹。 第一部分：写邓稼先接受使命时的激动和喜悦， 突出他的爱国情怀和崇高的使命感。 邓稼先是一位著名的科学家，由于他的作用，改变的中华民族的历史，张爱萍将军称他为“两弹元勋”，可是课文中却说他长期以来鲜为人知，这样写是否矛盾？ 这看似矛盾的两种形容，恰到好处地表现了邓稼先为了祖国的国防事业，不计