人教版六下数学《求图上距离》.pptx

比例尺的应用(yìngyòng)2第一页，共11页。（一）填一填1.图上距离2厘米表示(biǎoshì)实际距离10千米，这幅图的比例尺是（ ）。1:5000002.在一张图纸上，用6厘米的线段表示(biǎoshì)3毫米，这张图纸的比例尺是（ ）。20:13.线段比例尺 改写(gǎixiě)成数值比例尺是（ ）。1:5000000（二）根据比例尺计算实际距离比例尺图上距离实际距离1:6000000015cm20:1 5cm9000km2.5mm第二页，共11页。例3.小明家在学校(xuéxiào)的正西方向，距离学校(xuéxiào)200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校(xuéxiào)正北方向，距学校(xuéxiào)250m。在下图中画出他们三家和学校(xuéxiào)的位置平面图。（比例尺1:10000）想：先求出图上距离，再画图。根据＝比例尺，你能说说怎样(zěnyàng)求图上距离吗？图上距离(jùlí)＝实际距离(jùlí)×比例尺200m＝20000cm400m＝40000cm250m＝25000cm?小明家到学校：20000×＝2（cm）?小亮家到学校：(40000－20000)×＝2（cm）?小红家到学校：25000×＝2.5（cm）第三页，共11页。例3.小明家在学校的正西方向(fāngxiàng)，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向(fāngxiàng)，距小明家400m；小红家在学校正北方向(fāngxiàng)，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）你能在图中画出他们的位置吗？小红家小明家小亮(xiǎo liànɡ)家100第四页，共11页。 学校(xuéxiào)要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）80m＝8000cm60m＝6000cm长的图上距离(jùlí)：8000×＝4（cm）20m0宽的图上距离(jùlí)：6000×＝3（cm）第五页，共11页。兰州到乌鲁木齐的铁路线大约(dàyuē)长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？1900km＝190000000cm图上距离(jùlí)＝实际距离(jùlí)×比例尺?190000000×＝4.75（cm）答：地图(dìtú)上两地之间的长度是4.75cm。第六页，共11页。要想画出这个圆形花坛，关键是确定花坛直径的图上距离是多少厘米……那我们先来计算一下花坛直径实际的长度吧！明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据(gēnjù)纸张的大小和圆规的大小确定。）花坛半径实际(shíjì)长度：157÷3.14÷2＝25（米）第七页，共11页。从以下比例尺中选择一个，计算出直径的图上距离。1:2501:5001:1000明明量得公园的一个圆形花坛的周长(zhōu chánɡ)是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）花坛(huātán)半径实际长度：157÷3.14÷2＝25（米）第八页，共11页。选择哪个数据比较好呢？明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张(zhǐzhāng)的大小和圆规的大小确定。）花坛半径实际(shíjì)长度：157÷3.14÷2＝25（米）25米＝2500厘米(lí mǐ)比例尺：1:250?花坛直径图上长度：2500× ＝10（厘米）比例尺：1:500?花坛直径图上长度：2500× ＝5（厘米）比例尺：1:1000?花坛直径图上长度：2500× ＝2.5（厘米）第九页，共11页。晚上(wǎn shang)作业： 第57页练习(liànxí)十，第8题、第9题； 第58页练习(liànxí)十，第10题、 第11题、第12题。第十页，共11页。谢谢(xiè xie)欣赏！第十一页，共11页。词语：应用 拼音：yìngyòng 解释：适应需要，以供使用。《宋书·袁豹传》：“器以应用，商以通财。”宋曾巩《洪州到任谢两府启》：“材不堪於施设，动輒乖宜；学多失於变通，理难应用。”《二十年目睹之怪现状》第五五回：“明日我便收拾行李……仍到上海，可添置了点应用东西，等有了走广东的海船，便要动身。”杨朔《潼关之夜》：“她同丈夫背着一点应用的衣物，带着点钱，离开家庭。”支付使用。《儒林外史》第七回：“我也告一个假，同你回去，丧葬之费数百金，也在我家里替你应用，这事才好。”使用。清黄六鸿《福惠全书·清丈·定步弓》：“丈田以步弓为準……照式各备