2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南扇子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园扇子教案反思正文 （1）幼儿园折扇子教案反思 （1）中班教案《折扇子》含反思 活动目标： 1、用画、剪、贴制作团扇和折扇。 2、知道名称和用途。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等。 活动重难点： 自己设计装饰扇面。 活动过程： 一、导入部分 播放幻灯片，是什么季节? 开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子…… 播放各种扇子的图片。 二、基本部分 欣赏各种各样的扇子，说一说扇子的名称和用途。 看看都是用什么材料做的。有什么图案，幼儿讨论。 (蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等) 这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗? 欣赏装饰好的工艺扇。 试一试装饰漂亮的扇子? 教师巡回指导 三、结束部分 相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪里? 活动反思： 美术活动中，比较注重孩子的自主发挥。本活动就是想通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。体验到了成功的快乐。 （2）幼儿园做扇子教案反思 （1）小班教案《做扇子》含反思 活动目标 1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。 2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。 3、培养幼儿动手操作能力。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受制作扇子活动的乐趣。 教学重点、难点 重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子 活动准备 各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。 活动过程 一、导入 小朋友，我们来猜个谜语，好吗？ 谜语：;;有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.;;猜猜它是什么？（扇子） 好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？ 二、探索扇子的制作方法 师：上星期，很多小朋友带来了扇子。今天，老师也带来了扇子，想看吗？ 问：老师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？ 师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？ 结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤： （1）找两张相同形状的彩纸。 （2）在一张彩纸上涂满胶水。 （3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。 （4）把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。 （5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。 三、集体制作扇子 幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。 四、展示评价作品 教学反思 美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。结果，效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发现孩子们正在长大。 （3）小班主题教案《扇子摇摇》含反思 活动目标： 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。 2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、布置环境;;扇子王国;; 2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶 3、轻松的背景音乐 活动过程： 一、参观;;扇子王国;;。 1、;;今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?;;幼儿有序地参观;;扇子王国;;，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。 2、;;我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?;;幼儿就座 3、师幼讨论： (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么? (2);;宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?;;教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。 4、小结：;;扇子王国;;的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢