二年级语文上册第7课古诗词两首（忆江南）课件苏教版.ppt

;;1.初步认识词这种文学样式。 2.有感情朗读，熟读成诵。 (重点) 3.根据词所描绘的景物，想像画面。 4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。 (难点) ;白居易：（772年—846年）字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。 主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。;胜;好;;南;旧;如;核心问题： 这首诗分别描绘哪里的自然风光？ 串珠问题： 1.《忆江南》一诗描写了什么景色？ 2.《忆江南》一诗表达了作者怎样的思想感情？ ;梳理文意; 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ ;1.“江南好， 风景旧曾谙。”诗人为什么觉得江南“旧曾谙”？;2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”为什么说“江花红胜火”“江水绿如蓝”？;3.“能不忆江南？”这一句用了什么修辞手法？它的作用是什么？;阅读方法解密：巧背古诗;拓展： 我能说出一句描写江的诗句： _____________________________________________ _____________________________________________ ;核心问题：;1.《忆江南》一诗描写了什么景色？;2.《忆江南》一诗表达了作者怎样的思想感情？;;;;玉树歌声泽国春，累累辎重忆亡陈。垂衣端拱浑闲事，忍把江山乞与人。 （《江南》唐代 罗隐）;;这首诗词描写江南绚丽多彩春日风光。用太阳从海平面上冉冉升起，江边的红花与倒映在湖中的红日交相辉映这样的风景把江南之美概括无遗。让我们感受到了诗人不仅赞颂了江南风光，而且也表达了对祖国壮丽山河的热爱情感。;完成“基础知识练”“阅读方法练”。;一、忆江南。 1． 　江花红胜 ，春来 　　　 绿 蓝。能不 ？这几句诗出自唐朝诗人 　 写的《 》。;2．“蓝”在诗句中的解释为(　　)。 A．蓝色　　　　　B．蓝草 3．“江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么熟悉。”这句话相对应的诗句是_________________________。 4．你知道的江南的城市有_______________、________。江南的美景有______________、______________。;二、刺勒歌。 1．??天空空阔而高远，平野茫茫无际。 那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。”这几句话对应的诗句是： 天 ，野茫茫， 。这是一首北朝 。;2．选出下列加点词语的正确含义。 (1)天似穹庐(　　) A．指圆顶帐篷，现称蒙古包 B．指少数民族 (2)笼盖田野(　　) A．笼罩 B．蒸笼和盖子 (3)风吹草低见牛羊(　　) A．看见 B．显露 3．我还知道一首赞美祖国美丽山河的古诗，它的题目是：_________________________。;延伸阅读 　　这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着马鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传遍四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃！;1．根据词义，从文中找出相应的词语。 清爽新鲜。(　　　　　) 生命力旺盛。(　　　　　　) 2．用“____”画出文中的比喻句。 3．文中写到的动物有____________、____________。