五四制小学二年级上册语文 第2单元识字3 拍手歌教学课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 歌唱家 大熊猫是我国的“（ ）”，它全身只有（ ）色和（ ）色，它爱吃（ ）。 我来说一说： 国宝 黑 白 竹子 随文识字 这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 锦鸡 黄鹂 老鹰 “鸟”字字形演变 甲骨文 金文 小篆 鸟 楷书 你还知道哪些有“鸟”字旁的字？ 鹅 乌鸦 喜鹊 随文识字 这三个字都含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴的鸟。 孔雀 大雁 老鹰 “隹”字字形演变 隹 楷书 甲骨文 金文 小篆 你还知道哪些有“隹”字旁的字？ 雕 赶集 雄鸡 齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？ 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 为什么说“保护动物是大事”？ 和老师一起合作，边拍手打节奏填空，试着把这首儿歌背一背吧！ 你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。 你拍二 ，我拍二 ， （ ）/（ ）/是伙伴。 你拍三 ，我拍三 ， （ ） /飞翔/云彩间。 你拍四 ，我拍四 ， 天空/（ ）/会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处/有（ ）。 　　 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 你拍六 ，我拍六 ， （ ）/（ ）/唱不休。 你拍七/，我拍七 ， 竹林/ （ ）/在嬉戏。 你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物/是（ ）。 你拍十，我拍十， （ ）动物/是大事。 黄鹂 百灵 熊猫 朋友 保护 我为动物朋友找家 孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 兽类 鸟类 拍手歌 孔雀锦鸡是伙伴 竹林熊猫在嬉戏 动物世界很新奇 保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，你懂得了 ， ， 的道理。 8 人和动物是好朋友 保护 动物是大事 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ---唐·杜甫《绝句》 白毛浮绿水，红掌拨清波。 ---唐·骆宾王《咏鹅》? 和动物有关的诗句 一、读成句子后再连一连。 雄鹰　　　　 天空　　　　　写字 雁群 云彩 嬉戏 熊猫 竹林 飞翔 百灵 枝头 捉虫 青蛙 田间 唱歌 二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。　 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 _____________________ 雁群在天空写字。 三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰　 马　 猛虎　 大雁 羊　 狮子 黄鹂　 驴　 豹子 　百灵 　斑马　 牛 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________ 猛虎　狮子　豹子　斑马 马　羊　驴　牛 雄鹰　大雁　黄鹂　百灵 四、学习了本文之后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？ 动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。 * * * * * * * * * * * * pénɡ 部首：月 结构：左右结构 组词：朋友 亲朋 造句：我有许多好朋友。 yǒu 部首：又 结构：半包围结构 组词：有爱 友情 造句：我要做一个有爱的好孩子。 狮子抓羚羊 识字游戏 雄鹰 锦鸡 朋友 丛林 深处 词语解释 新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。 秋天，明明新奇的看着大雁排成人字往南飞。 锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳