《三角形的内角和课件》课件精品 2022年公开课获奖课件.ppt

第7单元 三角形、平行四边形和梯形;学习目标;情景导入;汇报已知:;;;量一量;锐角三角形;钝角三角形;直角三角形;;折一折;;;;易错题型;爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？;下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？ ; 判断： （1）三角形的内角和是180°。（ ） （2）钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（ ） （3）三角形越大，它的内角和就越大。（ ）; 请你设计一个三角形， 并说出每个内角的度数， 比一比谁设计的三角形 更特别。;课堂小结;最大公因数;一、活动导入，探究新知;一、活动导入，探究新知; ① 8的因数： 1，2，4，8 12的因数：1，2，3，4，6，12 ② 8的因数 12的因数 ③ 8的因数 12的因数;4. 这三种表示方法，你能看懂吗？如果看得懂，请你选择一种方法介绍给大家好吗？ 5.针对③追问：在这位同学的作品中，两个集合圈套在一起了，1，2，4写在了重合的部分这是表示什么意思呢？ 6. 小结：就像同学们所说的1，2，4既是8的 因数又是12的因数，那我们就把 它们叫作8和12的公因数。;7. 8和12的最大公因数是几呢？ 8. 用自己的话说一说什么是公因数和最大公因数。 9. 请你写出12和16的因数，再找出它们的公因数和最大公因数。; ②筛选法：18的因数： 1，2，3，6，9，18 其中1，3，9也是27的因数，其中9最大。 ;二、自主探究，掌握方法;1.在18的因数上画“○”，在30的因数上画“□”。 ;三、应用知识，巩固练习;四、布置作业