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《 小 小 设 计 师 》 教 学 设 计
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精品资料
小小设计师
潜江市杨市小学 蒋万琼
教学内容：
北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册
“数学好玩——小小设计师”。（ P61,P62）
教材分析：
本节课是一节数学综合实践活动课，内容是设
计艺术节标志（徽标），需要学生认真观察动手操
作，体会对称与不对称的特征。教材设计了四个层次
的数学活动：议一议，做一做，想一想，自我评价，
每一个环节都有明确的任务与要求。
学生分析 ：
四年级学生对设计类的活动非常感兴趣，但是
由于对“徽标”
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