人教版小学语文五年级下册课文要点.docx

精品资料 人 教 版 小 学 语 文 五 年 级 下 册 课 文 要 点 ........................................ 精品资料 人教版小学五年级语文下册复习资料（课文重点分析） 第一单元 1、《草原》： 本文是作者第一次访问内蒙古大草原 时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所 感。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 （ 1） 作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘 了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客 联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光 美、人情美和民俗美 （2）说说对“蒙汉情深何任别 , 天涯碧草话斜阳” 这句话的理解和体会 答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别 呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草 原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾， 点明了蒙汉两族团结情深 2 ﹡、《丝绸之路》 ：文化交流、经济交流（友谊之 路） 3、《白杨》： 文章写的是在通往新疆的火车上，一 位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌 颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和 奉献精神。 （ 1）作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者 服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉 献精神。 （2）线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨， 同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心） ——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情 ........................................ 精品资料 也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思 ——微笑。 （3）含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿 很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还 是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那 么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树 三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表 现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二 是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 ?不是的，他也在 表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见 火车前进方向的右面，在 一棵高大的白杨树身边， 几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者； “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会： 爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女 如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一 定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 （4）造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不 管……总是……” 4* 、《把铁路修到拉萨去》 ：文章记叙了西部建设者 修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经 ........................................ 精品资料 过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉 献的精神。 第二单元 5、《古诗词三首》 背诵、默写。 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗 词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童 无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的 天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图， 《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而 《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福 的农家生活画面。 (1) 《牧童》 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏 后，不脱蓑衣卧月明。 全诗意思 ：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六 七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛 声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他 连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明 月。 (2) 《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张 伞，不是遮头是使风。 全诗意思： 两个儿童坐在一只如扁舟般的小船 上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。