江苏省丹徒县高桥中学八年级语文下册第一单元3《石榴》课件苏教版.ppt

桃园三结义， 张飞在腹里， 去了关云长， 方知是刘备。 ; 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。 抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。 作品：诗集《女神》 历史剧《屈原》《蔡文姬》 ;争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙;放声朗读一遍课文，说说课文是按什么顺序来介绍石榴的。; 石榴;结构：; ;“最可爱”; 1.石榴的“最可爱”，在作者笔下表现在哪些方面？ ; 石榴树的枝、叶有什么特点？ 与梅柳比较之下有什么不同？;;;;;枝;石榴花有什么特点？;;;写花到果实的变化，写了哪些内容?;安普剌;罍;颜色; 果 实;最可爱; 夏季的心脏、夏天的心脏有什么特点？;本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头： 国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。; 联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？; 在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀。 通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。;主旨;太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来…… 运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的特点 。;石榴树有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 对比手法，把石榴的枝干和叶片与梅柳的作比较，形象地刻画出石榴的独特风采，崛而不枯瘠，清新而不柔媚 。;秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 拟人手法，把石榴作为一个有情有义、充满生命力的人来写，形象地描绘出石榴果实成熟的样子。鲜活的形象和富有动感的表达令人印象深刻。