《植树问题》说课稿.ppt

人教版五年级上册数学广角 《植树问题》说课稿 一、说教材 “植树问题”是人教版五年级上册数学广角的内容，教材将植树问题分为：两端都载、两端不栽、环形情况以及方阵四个层次的问题。 数学思想方法 -----化归思想 二、说教学目标： 1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与树的棵数之间的关系，并通过小组合作、交流，使学生自己归纳出间隔数与树的棵数之间的规律。 2、会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3、培养学生的合作意识，养成良好的合作交流习惯。并且，也从中感受到生活中处处有数学、体验学习成功的喜悦。 三、说教学重难点： 引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数之间的规律，并运用规律解决实际问题是本节课的教学重难点。 四、说教法、学法： 本节课我采用“在生活中找间隔----在动手操作中找方法----在方法中找规律----在规律中学会应用”的教学过程，让每个学生都动手、动脑、合作探究，并经历分析、思考、最终解决问题。 五、说教学过程： 本节课的教学分四大环节： （一）、激趣导入 （二）、创设情境，提出问题 （三）、在发现中找规律 （四）、关注植树问题模型的拓展和应用。 教学反思： 在这节课的教学中，我不但注重了学生动手操作能力的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如：手指教学中通过找手指数与间隔数的关系抽象出植树问题中棵数与间隔之间的关系，既有趣味性又贴近学生的生活。重点让学生掌握两端栽树：棵数=间隔数+1，间隔数=棵数-1，来解决生活中的实际问题，使每一个学生获得参与的机会、使不同程度的学生都有所发展，培养了学生探究的精神和体验成功的感觉，增强学生的自信心和荣誉感，达到了一定的教学目的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网