中班社会活动：小小标志大用处教学设计.docx

今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 第 第 PAGE #页共4页 中班社会活动：小小标志大用处教学设 计 Social activities in middle class: teaching desi gn of small logo and great use 编订：J inTai Co FI er 0 中班社会活动：小小标志大用处教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动设计背景 幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看以看、摸一摸，因为 他们缺少生活经验，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情 不能做，遇到突发事件时不知如何处理，为保证孩子们的健康和 安全，防止意外伤害的发生，我特设了本节课，让孩子们通过对 安全标志的认识，了解安全标志的意义，从而提高安全意识，进 一步培养自我保护意识和能力。 活动目标 1、认识生活中的一些常见标志，了解它们的含义和作用 2、有初步的安全意识，知道要留心观察生活中的标志 教学重点、难点 重点：了解生活中安全标志的含义 难点：在日常生活中如何正确运用安全标志 活动准备 1、教学活动课件，安全挂图 2、每幼儿一份安全标志图 活动过程 一、创设情景，激发兴趣 1、结合教学挂图讲述故事 2、在图中有很多标志，你在生活中见过这些标志吗？ 二、会说话的标志 1、教师出示六个标志（当心触电、当心夹手、禁止攀登、 禁止倚靠、紧张烟火、安全出口）请幼儿猜猜分别是什么含义 问题：你们见过它们吗？它们表示什么意思？ 提示：有些图形比较形象，幼儿容易猜出其含义，有些比较 抽象，需要教师加以引导。 3、介绍标志的含义和作用 三、小小标志大用处 1、请幼儿拿出活动材料，讲述图中的场景弁动手操作 问题：图片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小标志的帮助 呢？请你把对应的标志贴在图片旁边的方框里 2、教师小结：今天我们认识了一些小小的标志，可别小看 了这些标志，通过它们我们就能够避开危险，保护自己和身边的 人 活动延伸： 1、让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈 妈听 2、将安全标志挂在班级适当的位置，便于幼儿巩固知识 3、在日常生活中让幼儿注意观察周围其他标志 教学反思 本节课是引导幼儿认识生活中常见的标志，弁了解其含义和 作用，培养了安全意识。在活动开始时我以故事的形式导入主 题，幼儿很感兴趣，本节课所认识的标志都是幼儿生活中常见 的，所以在活动操作的过程中，幼儿几乎都能很好的找出相应的 标志。在活动结束时，我让幼儿回家后把今天所学的讲给爸爸妈 妈听，从而加深学习印象，巩固了学习知识。 Designed By JinTai College