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生态文明教案 生态文明教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE10 生态文明教案 PAGE 第一课走进大自然 授课目的： 1、感觉大自然的美是多样的，一年四时无处不在。 2、用自己喜欢的方式去感觉、发现大自然的美，。 3、懂得热爱大自然，和大自然和平共处。 授课重点： 让学生有不相同的方法感觉大自然的美。 授课难点； 用自己喜欢的方法感觉大自然的美。 授课准备： 设计校园中的几个秋天的景点供学生赏析。 授课过程： 1、体验大自然 出现大自然三字，认读大自然三字。 大自然是指什么 大自然里有些什么光景 播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。 人生活在什么地方 （领悟人生活在大自然中，大自然给人们供应了生活的环境和必需的物质财富。） 2、进入课文 亲亲大自然 （1）照片欣赏 在照片中看到了什么 按序次说出照片上地一些美丽光景（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花） 你还能够想象出哪些光景吗 说说照片上拍得是什么时候的季节 你认为大自然什么时候最美丽 找一找大自然在一年四时中的美景。 （大自然的每一个地方都很美丽， 大自然的一年四时都很美 丽） （2）看图走进大自然： 小朋友在大自然里做什么 抱抱大树，看看小鸟，和小鸟谈讲话，捧捧小河的水 （3）你能用什么方法亲亲大自然 （为它捡去一些垃圾，保护小鸟，珍爱小树，躺在大地上闻一闻大地的气味，听听大地的呼叫，看看小河的水，河中的鱼，） （4）你会用什么方法去热爱大自然 3、进入大自然 在河流边的草地上，野外里，感觉大自然的美景，找一找人为破坏的环境。 4、谈论；小结 你感觉到大自然美在哪里 我们为大自然做点什么 我们应该怎样保护大自然 教后感 应本活动从明理到实践，使学生初步感觉到大自然的美景，授课上须花一些时间，经过授课，使学生认识了大自然与人的生计之中的亲近关系，经教师一度地启示，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要获取人的保护，花草树木也要获取人的保护，动物更需要人们的保护，使小学生从小接碰到环保教育。 关心环保就是关心你自己 第二课可爱的动物 《可爱的动物》授课设计 授课内容与目标： 认知目标：多角度地认识认识动物的可爱之处；感觉各种资料特色，商议巧妙运用各种资料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 感情目：培养保物的保意，体合作、研究、的欢喜，激自信心和美学的趣。 能力目：通研究用各种媒材自由作物的方法，培养学生的合学能力和造精神。 授课重点与点： 重点：多角度地认识物的可之；引喜物之情和保意，研究用各种媒材自由作物的方法，培养合作意和合学能力。 点：巧妙运用各种资料、手法表有意的“可的物”。学资料： 件、物片、物像、彩泥??授课程： 一、察认识自然界中可的物： 游入：你演我猜。能够模拟物的声音或是作，其他同学猜一猜。 件显现：自然界中物的像和片。 ：你认识那些物的可之 授课意：做游是每一个孩子的天性，他特别愿意模拟物的声音、作。通你演我猜，能够学生的极性。通丰富生的和片料，引学生析比自然界中各种不相同物的可之，如物的作、外形、色或是玩耍的候、吃奶的候等等，学生从多角度去物的可。 二、探研究小朋友制作的可物： 析小朋友制作的可的物作品。如：做的、橡皮泥、折?? 探制作物质料的运用以及制作方法。如：想好物质料或依照资料决定制作物。 授课意：教引学生从形、色、花、方面行欣，研究怎样巧妙地运用各种资料制作物以及制作物的各种方法。 三、合作“物园”中可的物： 教提出作要求：小合作制作“小小物园”。 分工合作的方法。 学生制作，教。 授课意：学会合作，学会分工是代人必的生计争能力，在合作中培养学生的交流能力，与人合作的能力。 四、欣述 “小小物园”作品显现。 述作品。 授课意：抓住物的形、色、媒材、技法表、新构思等 自己或他人的“小小物园”行合理的价，培养学生的欣能力以及言的表达能力。 六、拓展升认识保自然界中可的物 拓展： 1）认识物的种。 2）认识关于物的相关知。 3）认识我国的珍奇物。?? 升： 1）物与人、与境的关系。 2）我怎样保物。 授课意：通物知的拓展，学生在更广的空里认识更多的知，拓展学生的知面。 认识物与人、物与境的关系，培养学生保物的保意。 第三 奇异的太阳 授课目 认识太阳的特色。 认识太阳与我的生活的哪些相关的。 认识与太阳相关的自然象。 理解万物的生都是靠太阳。授课重点： 授课重点： 太阳到地球的距离及地址关系。授课点： 太阳到地球的距离及地址关系。 理解万物的生都是靠太阳。授课程： 一、入： 同学们你们能领悟到太阳的光和热吗 板书课题：奇异的太阳 二、学习课文： 、学习第一部分“认识太阳”（观察图片） ）看图说话 ）提问：太阳有多大 ）想一想：太阳离我们有多远 、学习第二部分“太阳与我们的生活”。 1）指导读一读“美丽的日出”