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上课时突然飞来一只大马蜂
上课时突然飞来一只大马蜂
教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学 中
的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微 细节重
新审视,去发现其中细微的教育蕴涵,从而把作为叙事者的教 师自身的思
维触角引向自我教育生活的深层,使看似平淡的日常教育 生活显现其并不
平凡的教育意义。
五年级第一次作文是写一位曾教过自己的老师,我经过一番精心 准
备,讲得正兴起时,忽然,学生中出现一阵骚动:
老师,飞来一只大马蜂 ! 一个胆小的小女孩尖叫道。其他学生个 个
跟着慌了神,有的吓得在屋里乱跑,有的干脆躲到了课桌底下,还 有几个
胆大的男生,竟拿起书拍打起马蜂来,马蜂也惊得东躲西藏 整
个教室炸开了锅。
怎么办 ?是继续讲课,还是停下来 ?
我灵机一动,微笑着对孩子们说:
同学们,都趴在课桌上,教师给你们讲个故事好吗 ?我的号召很 快
得到了孩子们的响应,他们一个个乖乖地坐了下来,趴在桌上兴致 勃勃地
听起了我的故事:
在印度,一位军官和他的太太正举办一个大型晚宴,参加宴会的 除
了一些军官夫妇们外,还有一个正在此访问的美国博物学家。
晚宴上,一场活跃的讨论在一个年轻姑娘和一个军官之间爆发 了。
女孩认为妇女们早已过了那个看见一只老鼠就跳上椅子的时代 了,而军官
却不以为然。
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妇女们在任何危机出现时的反应都是尖叫。 军官说, 然而,男
人也许也有那种感觉,但他们总比妇女多一盎司的控制力。
那个美国人没有加入争论,只是在旁注视着其人,在观察过程
中,他看到女主人脸上掠过一种奇怪的表情:
她两眼瞪直,肌肉轻轻地抽动着,她向一直站在她椅子后的男仆
示意了一下,并小声地说了些什么。男仆的眼睛顿时瞪大了,并迅速
地退出了房间。
所有的客人都谈得尽兴,谁也没有注意到这一切,只有那个美国
人觉察到了这些,并看到那个男仆将一碗牛奶放在通向出口的走廊
上。
那个美国人开始思考。在印度,放在碗里的牛奶只有一个目的,
那就是引诱蛇。他意识到肯定有一条眼镜蛇在这间房间里。他往屋椽
上看,那是蛇最有可能藏身的地方,但是那儿没有,房间的其他三个
角落也是空空的,在第四个角落,仆人们正等待着为下面的进程服
务,只剩下一个地方——桌下。
他第一个冲动就是要跳起来警告其他人,但一想这种举动只会惊
吓到眼镜蛇使它反抗,他立刻起来发言,其语气中带着命令的口吻。
每个人都安静下来。 我想知道是什么让各位在这张桌子旁,我会数到
三百一一将持续五分钟,你们每个人都不能动,违者罚款五十便士。
准备好,开始 !
他开始数数,那二十个人像石像一样端坐着,他数到 280 他的
眼 睛看到了墙角的那一头,那条眼镜蛇出现了,并游向那碗牛奶。尖
叫 声四起,
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