部编六年级上册语文 习题课件 17、古诗三首 26张幻灯片.pptxVIP

部编六年级上册语文 习题课件 17、古诗三首 26张幻灯片.pptx

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17. 古诗三首;一、下列加点字的读音错误的一项是(  ) A. 水村山郭(guō)   B. 花木成畦(qí) C. 九曲黄河(qǔ) D. 浪淘风簸(bǒ) ;二、写同音字。 【yá】  天(  )海角   悬(  )峭壁 【yīng】 (  )歌燕舞 (  )击长空 ;三、给加点词选择正确的解释。 1. 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。(  ) A. 指黄河有大大小小九道弯。 B. 形容黄河弯弯曲曲的地方很多。 2. 水村山郭酒旗风。(  ) A. 山城, 山村。 B. 姓郭的山村人家。 ;3. 南朝四百八十寺。(  ) A. 四百八十座寺院。 B. “四百八十”是虚指, 形容寺院很多。 4. 两山排闼送青来。(  ) A. 推开门。   B. 排列好的门。 ;四、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(  ) A. 千里/莺啼/绿映红  B. 花木/成畦/手自栽 C. 九曲/黄河/万里沙 D. 如今/直上银河/去 ;五、下列诗句没有运用对偶的一项是(  ) A. 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 B. 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 C. 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 D. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 ;一、雄伟黄河——《浪淘沙》(其一) 1.《浪淘沙》(其一)的作者是_____朝诗人_______, 他被人称为“__________”。 ;2. 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 (1)对这两句诗理解不正确的一项是(  ) A. 这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙, 浪涛汹涌来自天边。 B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折、排山倒海的气势; “自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。 C. 这两句诗描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。 ;(2)读了这两句诗, 我想起了李白《将进酒》中的名句: “君不见________之水天上来, 奔流到海________。” ;3. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 (1)这两句诗运用了(  )的典故。 A. 牛郎织女 B. 白蛇传 C. 董永和七仙女 (2)诗人由黄河景色联想到黄河与天河相通的典故, 又联想到自身, 进而想象自己能到牛郎织女家中做客, 体现了诗人__________________________的豪迈气概。 ;二、美丽江南——《江南春》 千里莺啼绿映红, _______________________。 南朝四百八十寺, _______________________。 1. 补充诗句。 ;2. 为了突出江???春色, 作者选取了_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等景物, 表达了对江南春景的___________________。 ;3. 有人说: 前两句诗的描写有声有色, 有静有动。请你照样子用诗中的景象填一填。 声: 莺啼       色: __________________ 静: __________________ 动: __________________ ;4. 读了前两句诗, 你脑海中浮现了怎样的画面? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ;三、田园风光——《书湖阴先生壁》 1.《书湖阴先生壁》是_____代诗人__________写的。题目中的“书”的意思是________。题目的意思是_________________________。因此, 这首诗是“题壁诗”。 ;2. 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 这两句诗写出了庭院内的静态之美, 其中“____”和“____”两个字写出了庭院的洁净, 可以看出主人爱干净; ____________几个字写出了庭院的秀美, “手自栽”三个字写出了主人的__________。 ;3. 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。 (1)对这两句诗赏析有误的一项是(  ) A.“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入, 运用拟人的修辞手法, 极具新鲜感。 B. 这两句诗描写了庭院内景色的幽雅, 将庭院内的静态美描写得淋漓尽致。 C. 在诗人笔下, 自然环境仿佛对居于此的人表现出了友好亲近, 体现了人与自然的和谐。 ;(2)这两句诗对仗极为工整, “一水”对“_______”, “护田”对“_____”, “将绿绕”对“________”。请你写出两句这样的诗句: _____

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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