教学主题-15.4 电流的测量.pdfVIP

教学主题 《电流的测量》 【教学目标】 1.认识电流的大小,知道电流的单位、符号。 2.知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路。 3.能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 【教学重难点】 1.重点:电流的概念、单位、电流表的使用。 2.难点:将电流表正确连入电路。 【教学过程】 【情境引入】 思考LED灯工作时电流和闪电电流有什么不同？ 第1 页 共7 页 【新课讲授】 第2 页 共7 页 (一)电流的强弱 指导学生阅读教材,多媒体出示自学指导题目: 1.电流是表示 物理量。通常用字母 表示电流这个物理 量。 2.电流的基本单位是 ,简称 ,符号是 ,常用的单位还有 和 。 换算关系:1 mA A 1 μA A。 3.手电筒中的电流约 mA A。 雷电电流可达 A mA μA。 家用冰箱的电流约 A。 家用空调器的电流约 A。 学生解答后教师点评。学生学习教材小资料中常见的电流值。 常见的电流 第3 页 共7 页 安培:安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安 培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为 “电学中的牛顿”，为了纪念 他，物理学中用安培作为电流的单位。 (二)电流的测量 1.认识电流表: 教师提问:用什么仪器以及怎样用这种仪器测出电路中的电流呢?教师拿出 电流表,讲解电流表的构造:表盘,接线柱,指针。然后让学生以学习小组为单位, 观察一下电流表,看一看,它上面的字母、面板以及上面的数字、三个接线柱以 及它们的颜色、下面的数字符号,它们各是什么意思? 第4 页 共7 页 学生解答后,教师总结: (1)字母A表示电流表的单位是A(安培)。 (2)数字0～0.6和0～3表示两个不同的量程。 (3)0～0.6 A量程的分度值是0.02 A,0～3 A量程的分度值是0.1 A。 (4)三个接线柱中红色柱上标有 “+”表示正接线柱,黑色柱上标有 “-”表 示负接线柱。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数 值)。 2.把电流表接入电路: 多媒体出示自学指导题目:把电流表接入电路需要注意什么? 讨论之后,总结出以下几条规则(同时教师多媒体演示 ): (1)电流表必须和被测的用电器串联; (2)电流必须从 “+”接线柱流进去、 “-”接线柱流出来,否则,指针反偏。 第5 页 共7 页 (3)必须正确选择电流表的量程(可以用试触法确定量程的选择)。 现象:电流表的指针超出最右端刻度—右偏。 原因:被测电流超过了电流表的量程。(所选电流表的量程太小或所测电流 太大) 在不能预先估计被测电流大小的情况下,先选择大量程,再用开关试触,看 看指针的偏转是否在量程之内。若大于0.6 A就用3接线柱;若小于0.6 A则换 用0.6接线柱。 第6 页 共7 页 (4)任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极上。否则,会烧坏电流 表。 3.电流表的读数: 小组讨论:怎样在电流表上读数。教师巡