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醉翁亭记教案和习题及答案 醉翁亭记 预习提示 1、本文选自《 ________》，作者 ______，______朝______家______ 家。 2、下列加粗字注音不完全正确的一项是（ ） ａ、琅琊（yá） 饮少辄醉（ zhé） ｂ、林霏开（ fēi） 云归而岩穴暝（ míng） ｃ、山肴野蔌（ yáo ） 晦明变化者（ huì） ｄ、树林阴翳（ yì） 水声潺潺（ chá） 3、下列加粗词在句中的含义解释有误的一项是（ ） ａ、行者休于树。 （出家而未经剃度的佛教徒） ｂ、野芳发而幽香。 （香花） ｃ、蔚然而深秀者。 （茂盛的样子） ｄ、醉翁之意不在酒。 （情趣） 4、按要求默写课文原句或原词： ⑴_____________，在乎山水之间也。 1 ————来源网络整理，仅供供参考 ⑵文中描写山间的四时风光的句子是 _____________。 ⑶《醉翁亭记》的主旨句是 _____________。 ⑷文中写朝暮之景的语句是 _____________。 ⑸贯穿文章主线的词是 _____________。 ⑹文中文眼的句子是 _____________。 5、指出加粗字用法与其他不同的一项是（ ） ａ、管夷吾举于士。 ｂ、多会于此。 ｃ、行者休于树。 ｄ、达于汉阴。 6、指出翻译正确的一项是（） 有亭翼然临于泉上。 ａ、有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，面对着泉水上边。 ｂ、有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，面临着泉水上边。 ｃ、有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，高踞在泉水上边。 ｄ、有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边。 7、本文写景的主要作用是（） ａ、表现作者与民同乐的思想感情。 ｂ、表现琅琊山的胜景。 ｃ、寄托作者被贬后的抑郁心情。 ————来源网络整理，仅供供参考 2 ｄ、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作铺垫，表现作者山水 之乐。 8、下列句子中加粗字用法不同的一项是（ ） ａ、酿泉为酒，泉香而酒洌。 ｂ、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ｃ、环滁皆山也。 ｄ、箕畚运于渤海之尾。 9、下面加粗的“而”字表修饰的一项是（ ） ａ、望之蔚然而深秀者，琅玡也。 ｂ、山水之乐，得之心而寓之酒也。 ｃ、禽鸟知山林之乐而不知人之乐。 ｄ、杂然而前陈者，太守宴也。 10、你认为“太守醉”的“醉”字有哪些丰富的内涵？ _________________________________________________________ 学习目标： 1、理解本文写景抒情的特点。 2、理解本文景物描写的方式和作用。 3、积累文言词汇。 3 ————来源网络整理，仅供供参考 4、学会翻译文言文。 5、理解欧阳修旷达情怀，与民同乐的积极政治思想。 学习重、难点： 重点：理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 理解本文景物描写的方式和作用 . 难点：理解本文从“乐”和“醉”所抒发的政治理想。 教学安排： 2 课时 【教学构想：】 1、对文章字词的学习，用自主参与教学法，充分利用课内时间，学 生进行阅读思考，教师解疑释难，减少讲解和分析。 2、通过示范朗诵、自读和齐读等环节，掌握“也”和“而”字的语 气，了解本文语言骈散相融，节奏富于变化的写法。 3、理清文章脉络、理解文章的主旨，从而背诵全文。 《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。作者笔下，滁州琅琊山 间醉翁亭周围早晚、 四时