(水滴系列)七年级地理上册1.2地球仪和经纬网(第2课时)教案商务星球版课件.pdfVIP

地球仪和经纬线（第2 课时） 【课 型】新授课 【课标要求】 ●运用地球仪，说出纬线与纬度的划分。 ●在地球仪上确定某地点的经纬度。 【教学目标】 1．观察地球仪，说出纬线及其特点，说出纬度的划分及排列规律。（重点） 2．通过动手操作、亲身经历等一系列活动，理解纬线、纬度及明确南北半球的划分， 初步建立地理空间概念。（关键点） 3．运用经纬网来确定某一地点的地理位置。（难点） 4. 引导学生关注生活中的地理，从而增强学生学习地理的兴趣。 【教学模式】问题导学。 【教学方法】演示观察法、合作探究、问题导学法。 【教具准备】1、多媒体课件 2、地球仪、双面胶、红黄蓝色纸条等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （教师手持地球仪）上节 学生逐一回答问题。并认真观看教师 以地球仪为 课我们学习了地球的模 在地球仪上演示，加深印象。 载体复习提 型是什么？还学习了地 地球仪 问，意在培养 导 球仪上的点和线，点有哪 南北极点 学生的图文 入 些？线有哪些？我们已 经线和纬线 转换能力和 经线是地球仪上连接南北两极半圆 新 经学习了经线，何谓经 空间想象能 形的弧线。 课 线？它有哪些特点？今 力。进而自然 特点是形状是圆；长度不等；指示南 天我们继续学习纬线。 过渡到纬线 北方向。 （教师在学生回答后，要 的学习。 及时的在地球仪上指出 相关内容。） 问 学生按照教师要求自学教材，在 经线和经度 题 教师要求学生以地 学习的过程中要求做到： 这部分知识 导 理助学上“学习过程”栏 （1）自己认为重要的知识在课 已经学完，在 学 目为依据，先自学本课知 本上标出； 此基础上学 识，并对学生提出学习要 （2）完成助学上“学习过程” 习纬线和纬 求。 栏目； 度对学生来 （1）在书上标注知识点； （3）对自己不能解决的问题做 说，是“跳一 （2）完成助学上“学习过程”； 标记，以待解决。 跳，够得着” （3）标记疑难问题。 的知识，所以