幼儿园大班语言教案《大恐龙进城》.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园大班语言教案《大恐龙进城》 大班语言教案《大恐龙进城》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试根据老师的提示独立阅读并看懂故事，阅读理解故事，感受故事中大恐龙与小白兔的友情，快来看看幼儿园大班语言《大恐龙进城》教案吧。 　　【活动目标】 　　1、阅读理解故事，感受故事中大恐龙与小白兔的友情。 　　2、尝试根据老师的提示独立阅读并看懂故事。 　　3、通过阅读，理解故事情节。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　【活动准备】 　　故事、小图书、图片、PPT 　　【活动过程】 　　一、欣赏感受： 　　师：你们知道恐龙吗它是怎么样的你在哪里看到过幼儿自由表达已有经验，介绍自己手机的资料。 　　师：恐龙到底有多高多大呢你能用什么办法测量出它的大小吗幼儿发挥想象开动脑筋。 　　师：那么在你心里恐龙到底是什么样子的呢可怕的、恐怖的 　　二、体验理解： 　　师：可是这个故事里就有一只好心肠的大恐龙，它有一个好朋友是好心肠的小白兔，你们想不想知道它们之间发生了什么事听老师来讲一讲这个故事的开头。（开头说到要陪小白兔进城） 　　师：大恐龙和小白兔之间有什么开心的事情小白兔每天送给大恐龙一篮萝卜，大恐龙很感激它。可是有一天在城里别人欺负小白兔，大恐龙决定要陪小白兔一起进城。 　　师：可是你们也知道呀，大恐龙个子那么大，坐不进小白兔的汽车呀。这可怎么办呢你们赶快来想想办法。幼儿发挥想象回答。 　　师：你们的办法都不错，大恐龙觉得自己个子大力气也大，所以就背起小汽车，小白兔坐在小汽车里，大恐龙进城啦。 　　师：喔唷，这下可不得了了，大恐龙从来没有到城里去过，肯定发生了一些不寻常的事情，请你们自己看下去。阅读小图书第5页mdash;第13页。 　　师：大恐龙进城后到底发生了什么事情呢幼儿自由说说阅读中看到的内容。 　　三、展示交流： 　　1、师：你们说得真好，大恐龙好心办了坏事，所以我们小朋友虽然要学大恐龙和小白兔一样，帮助自己的朋友，但是也要量力而行，要用正确的方法才能把事情做好，千万不要好心办坏事了。 　　2、我们一起一边翻书一边阅读这个好听的故事，故事的名字是看封面《大恐龙进城》。老师带读，幼儿阅读。 　　3、关注个别幼儿。 小百科：恐龙（英文名：Dinosaur），是出现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。