一年级下册综合实践活动教案..doc

(完好word版)一年级下册综合实践活动教课设计. (完好word版)一年级下册综合实践活动教课设计. (完好word版)一年级下册综合实践活动教课设计. 盘街小学一年级下册综合实践教课设计 教师：余星 主题活动一 我的小书包 第一、二课时 一、教课目的： 1、知识技术： 认识自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法： 经过察看获取悉识，感觉爱惜自己的书包和保持自己的书包洁净。 3、感情态度价值观： 培育学生的察看能力和语言表达能力。 二、教课重难点： 察看自己的书包。 三、教课过程： （一）学习“你知道吗” 。 1、指引学生察看自己的书包。 2、察看后填空。 3、老师评点。 （二）学习“大家一同说一说” 。 1、老师指引学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说 3、老师总结 （三）画一画小书包 1、老师叫学生察看自己的小书包。 2、学生描绘书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 （四）部署作业： 画一画自己的小书包。 五、板书设计： 察看自己的小书包 颜色：黄色 红色 蓝色 蓝色和红色 形状：长方体 正方体 大小：很大 中等 很小 盘街小学一年级下册综合实践教课设计 教师：余星 第三课时 活动一“我为我的小书包美容” 一、教课目的： 1、知识技术： 知道书包里常常装些什么东西。 2、过程方法： 给自己的书包归类。 3、感情态度价值观： 培育学生整理书包的好习惯。 二、教课重难点： 学会察看自己的书包。 三、教课过程： （一）讲话导入。 1、组织学生说一说，你书包里有些什么？ 2、学生自主讲话。 3、指引学生归类。 （二）活动过程。 1、给书包归类。 1）每日都使用的物件：文具盒、书。 2）常常使用的物件：书、簿本、文具盒。 不常常使用：饭盒、水杯、颜色笔。（ 4）与学习没关：玩具、糖。 2、清理小书包。 1）留住自己常用的东西 2）清理出自己不常用的东西。 3、给书包沐浴 1）老师要修业生常常洗自己的小书包。 2）学生周末回家洗书包。 3）评一评谁做得最好。四、教课板书： 画书包 盘街小学一年级下册综合实践教课设计 教师：余星 主题活动二 妈妈的浅笑 第一、二课时 妈妈的浅笑 一、教课目的： 1、知识技术： 认识自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。 2、过程方法： 经过察看与发现使学生获取悉识。 3、感情态度价值观： 培育学生爱自己的妈妈，自己是一个懂事的孩子。 二、教课重难点： 使学生学会察看自己的妈妈，常常给妈妈带浅笑。 三、教课过程： （一）学习“你知道吗” 。 1、指引学生察看自己的妈妈。 2、察看后填空。 3、老师评点。 （二）学习“填一填” 。 1、老师指引学生想想爸爸妈妈每日在家做些什么？ 2、学生自己说一说 3、学生自己填一填。 4、老师改正。 （三）认识对于妈妈的节日。 1、老师讲一讲。（ 3 月 8 日妇女节）。 2、学生记一记。 3、画一画自己的妈妈。 （四）部署作业：画一画自己的妈妈。 五、教课板书： 认识妈妈 妈妈的名字： 妈妈的相貌： 妈妈的性格： 盘街小学一年级下册综合实践教课设计 教师：余星 第三、四课时 妈妈笑了 一、教课目的： 1、知识技术： 知道自己的爱会让妈妈笑。 2、过程方法： 画出妈妈的笑容。 3、感情态度价值观： 爱自己的妈妈。 二、教课重难点： 学会如何爱自己的妈妈。 三、教课过程： （一）看图 1、指引学生看图。 2、图上说了些什么？ 3、妈妈为何笑了？ （二）思虑 1、图上妈妈为何笑了？ 2、你感觉如何做妈妈才会笑呢？ 3、讲一讲自己的方法。 （三）画一画 1、回想妈妈的浅笑。 2、画一画妈妈的浅笑。 3、评一评学生作品。 （四）连一连，填一填。 1、指引学生看题目。 2、学生自己住做题。 3、老师纠正。 四、教课板书： 妈妈笑了 妈妈笑是什么样子？ 想想，你如何让妈妈浅笑。 盘街小学一年级下册综合实践教课设计 教师：余星 主题活动三 小树苗，快长大 第一、二课时 小树苗，快长大 一、教课目的： 1、知识技术： 认识小树，学习一些《中华人民共和国丛林保护法》法律知识知识。 2、过程方法： 认识小树在我们生活中的作用。 3、感情态度价值观： 学会保护树木，认识爱惜花草树木的重要性。 二、教课重难点： 学会自主察看小树和用自己的语言说一说培育表达能力。 三、教课过程： （一）学习“你知道吗” 。 1、指引学生回想自己见过的树。 2、察看后填空。 3、老师评点。 （二）学习“填一填” 。 1、老师指引学生书的作用有那些？ （1）光合作用。 （2）固定土壤，防备水土流失。 （3）促使植物生长。 2、学生自己填一填。 3、老师改正。 （三）宽阔视线 1、老师教读。 2、老师解说课文内容。 （四）部署作业：画一颗小树。 四、教课板书： 小树苗，快长大 盘街小学一年级下册综合实