绘画模块,走进素描教室.ppt

; ????????????????????????????? 绘画定义 :  1. 是运用点、线、面、色彩、明暗、透视、构图等艺术手段在平面上创造图象，反映现实或者表达审美感受，思想情感的艺术。;2.绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说??是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格。不同的画家风格不同，也有不同的价值。;绘画的种类 　　绘画按工具材料和技法的不同，分为中素描 、国画、油画、 版画、 水彩画、 水粉画等主要画种。中国画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同，分为木版画、 铜版画、 纸版画、 石版画、 丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画 、油印木刻 、水印木刻 、黑白版画 、套色版画等。 　　以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画 、风景画 、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画 、历史画 、宗教画、 风俗画、 军事画 、人体画等。 ; 已知最古老的绘画位于法国肖维岩洞（Grotte Chauvet），部分历史学家认为它可以追溯至32000年前。那些画经由红赭石（red ochre）和黑色颜料作雕刻及绘画，主题有马、犀牛、狮子、水牛、猛犸象或是打猎归来的人类。石洞壁画在世界各地均十分常见，例如法国、西班牙、葡萄牙、澳大利亚及印度等。这些绘画的发现对其存在目的引起了众多不同的猜测，有些假设指出那 些绘画是当时的人认为绘画可以捕捉动物的灵魂，令他们狩猎更为顺利；一些假设则认为那是泛灵论的一种现象，表达他们对自然的尊敬；亦有另一假设指人类与生俱来已有自我表达的需要，而那些绘画正是其结果；此外亦有那是作为应用资讯的传播的观点。 ;走进素描教室;;一、素描基础知识;一、素描基础知识;一、素描基础知识;4、素描的三大面五大调 ;一、素描基础知识;一、素描基础知识;;6.单体几何体 ①立方体：结构特征 由六个相同大小正方形围合而成，不相邻的两个面平行相对。 水平放置：两个面水平状，四个面垂直状。 倾斜放置：六个面均呈倾斜状。 ;透视规律;棱柱体、圆柱体 ——理解为长方体切削而成，圆柱体其实是去了棱角的长方体。 画法：上下底面是平行相对的，形状直接决定形体状态（六面形、五面形、圆形）。 ;圆柱体;球体：球体的外形是正圆，在不同的透视中它都不发生变化。 结构关键:画好共圆心的不同角度的透视图。 画多个透视图——最短直径保持相等；最长直径与所画球体正外形直径相等。 步骤：正方形→内切成正圆形→圆心（体中心点）→轴心线（d相等）→长直径与边线相等;;锥体：画水平锥体，找准底面的水平面的透视，并把顶点画正（水平面重心垂直线上），注意锥体宽与高的比例关系和两腰倾斜度。 画横放锥体较复杂，注意底平面的长轴的倾斜程度，保持锥体的中轴线与底平面长轴的垂直关系。;绘画模块,走进素描教室;正十二面体画法： Ⅰ 画正方形→十字线找中心 Ⅱ 在横轴中心线上切分（或纵轴对称切分）→定出A、B点 Ⅲ 在纵轴线上确定C点，根据AC=BC，确定AD =EB=DE五边相等（正五边形） Ⅳ 先画底部两个五边形（按透视角画） Ⅴ 画顶部五边形 Ⅵ 连线两侧呈五边形，最后调整具有透视性。;绘画模块,走进素描教室;4.组合几何体： 对基本形体进行切割和在切割基础上重新组合成新的形体。组合几何结构指单体和多个几何体组合。要先设一个视点和视平线，再用水平线、垂直线、斜线延伸等方法，把对象画准。 注意： 多个物体并存，物体之间的比例、空间位置显得尤为重要。在画结构线时，用线的粗细、浓淡分出前后关系。 ;绘画模块,走进素描教室;一、绘画: ;一、绘画: