农村双语幼儿园课程设置方案.docx

农村双语幼儿园课程设置方案 农村双语幼儿园课程设置方案 农村双语幼儿园课程设置方案 乡村双语幼儿园（学前班）课程设置方案 新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园（学前班）课程设置方案 一、教育目标 乡村双语幼儿园（学前班）教育目标依照《新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园（学 前班）教育指导大纲》 拟订：深入实行素质教育， 培育少量民族幼儿成为健康活 泼、好奇研究、文明乐群、英勇自信、拥有初步责任感、身心全面发展和富裕个性的儿 童；激发少量民族幼儿学习汉语的浓重兴趣， 让少量民族幼儿在生动开朗的教 育活动中主动获取汉语的听、说能力，促使幼儿全面发展，为顺利进入下一阶段的学习和生活确立基础。 二、设置说明 （一）课程设置以《新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园（学前班）教育指导大纲》中区分的五领域教育目标为依照，以学前教育理论为基础，以培育少量民族幼儿汉语听、说能力，促使其全面发展为目的，将五领域内容分为三大课程模块：即语言 （少量民族母语与汉语， 以下文中所波及到的语言课程均包含这两部分内容） ；科 学与数学；健康、社会与艺术。在活动主题的支撑下，环绕语言活动的组织和实行强 调领域之间的互相浸透和整合。 （二）每学年主题活动为 31 个，主题活动时间安排为 31 周，幼儿园灵活活动时间 为 5 周。每学年由两学期组成，分为第一学期和第二学期。中班、大班第一学期 分别为 15 个主题活动，主题活动从第 3 周开始进行，第 1、2 周由各幼儿园灵活安排活动内容， 以帮助幼儿适应新环境为主； 第一学期的最后 1 周，幼儿园可依据 实质 状况灵活安排活动内容，以稳固活动主题内容为主。中班、大班第二学期分别为16 个主题活动， 主题活动从第 2 周开始进行， 第 1 周由幼儿园灵活安排活动内 容，以 帮助幼儿适应新环境和认识少儿学习状况为主；第二学期最后 1 周幼儿园可依据实质状况灵活安排活动内容，以稳固活动主题内容为主。 三、实行建议 （一）课程实行以《新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园（学前班）教育指导大纲》为指导，参照新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园教师教课指导用书（新疆教育第一版 社 2009 年版）详细实行教育活动。 幼儿园需依据实质状况和幼儿的年纪特点， 科学合理的拟订幼儿园一日（周）活动。 （二）幼儿园在拟订和安排一日（周）活动及作息时间时，需严格恪守国家和地方 的相关规定，保证幼儿的游戏活动时间和每日两小时的户外活动时间； 一日（周） 活 动时间安排可依据年纪段、季节、地区等特点作出调整；要按照动静交替，室内与 室外，全班、小组与个别活动相联合的原则，提升教育活动效率，促使幼儿健康 发展。 （三）幼儿园要以激发幼儿主动踊跃学习汉语的兴趣，发展幼儿汉语听闻能力为要点，努力创建优秀的语言学习环境。语言教育活动必定要表现出游戏性、生活性等特点，并将之浸透在一日活动之中。 （四）为了保证双语幼儿园课程实行的质量， 建议幼儿园成立完美的课程管理系统，包含课程一周安排表、主题计划表、一周保教计划表、每日计划表、幼儿作息时间表等。 （五）语言领域教育使用汉语和母语教课，健康、社会、科学和艺术领域教育使用 汉语教课。 附件 : 新疆维吾尔自治区乡村双语幼儿园（学前班） 课程设置方案课时分派表 ? 中班（上） 中班（下） 大班（上） 大班（下） 学期 课程 课程 课程 课程 课程 （周课时） （周课时） （周课时） （周课时） 语言 语言 语言 语言 （ 5） （5） （5） （ 5） 领 科学与数学 科学与数学 科学与数学 科学与数学 域 （ 3） （3） （3） （ 3） 名 称 健康、社会 健康、社会 健康、社会 健康、社会 与艺术 与艺术 与艺术 与艺术 （ 5） （5） （5） （ 5） 游戏活动 游戏 游戏 游戏 游戏 （ 2） （2） （2） （ 2） 语言特点活 观看动画片动 （5）  观看动画片 （5）  观看动画片 （5）  观看动画片 （ 5） 周总课时数 20 20 20 20 学年总课时 620 620 数 ? 注： 1、括号内为该活动的周课时数，中班、大班上学期为 15 个主题活动，放学期为 16 个主题活动。 2、科学与数学活动时数的详细分派可参照幼儿教师用书。 3、健康、社会与艺术三部分活动时数的详细分派可参照幼儿教师用书。 4、游戏按主题活动需求分为角色游戏、 构造游戏和表演游戏三大模块， 游戏活动时数的详细分派可参照幼儿教师用书。 5、每日一定组织户外活动和自由游戏活动。 ?