湖南省四星级优秀少先队集体申报材料.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 湖南省四星级优秀少先队集体申报材料 我校办学定位为“三化”（化、现代化、国际化）要举全校之力， 务求把学校办成“三特”示范校，即教学有特点、学生有特长、学校 有特色。我校的办学策略颇为周全宏远， 就是“文化润校、 质量立校， 名师扬校，特色亮校” 。我们把学生培养目标概括为“三高” （高分、 高品、高能）、“十个一”（一片爱国情、一颗自信心、一种团队协作 精神、一身文明习惯、一种自主学习的能力、一副健全的体魄、一笔 工整美观的字、 一口流利的普通话和基础英语、 一手娴熟的信息技术 基本操作能力、一种优良的兴趣爱好） 。我校把教育工作的具体措施 提炼为一句话，即突出“一个中心” ，以全面提高教学质量为中心， 牢记“两个根本”（坚持以学生成长为本，坚持以教师发展为本） ，谱 写提升小学生品学素质的 “三部曲”（低年级学生注重训练行为习惯， 突出“齐”；中年级学生侧重培养学习兴趣，突出“趣”；高年级学生 主要提升学习能力，突出“思” ）。 先进的教育理念得以有效践行， 必须依靠健全的组织机构。 德育 是素质教育的核心； 少先队就是学校德育的先锋骨干组织。 放眼我校， 现有教学班 33 个，少先队员 2404人，规模可谓严整；在职教师员工 108 人，其中 1 名教师考取学士学位、 33 名教师获得本科学历、 69 名教师拥有大专文凭， 5位教师拥有中学高级老师职称， 77 位教师具 有小学高级教师职称， 队伍可谓精锐。 校长对加强少先队工作高度重 视，采取三项措施： 一是在学校整体工作计划中对少先队工作加以统 筹规划，指明方向，并且在月工作和周工作安排中能够及时体现。现 成部门负责人、 中层干部随时给予支持。 二是为少先队组织配备精兵 强将。目前分管我校德育工作的杨忠梅、郭阳锋两位德育副校长，都 是从大除外辅导员或政教主任岗位上提拔任用的行家理手； 大队总辅 导员曹恺骊年轻有为，干劲十足，按照要求参加了省、市、区工委组 织的专项培训， 大队辅导员各项政治经济待遇均按相关文化执行； 聘 请班主任兼任中队辅导员、 政教主任兼任心理健康辅导员， 校医担任 生命健康辅导员， 安排具备专长的任课教师、 实习师范生作为兴趣特 长辅导员，邀请一些退休教师、老干部、热心家长、社区人士担任义 务辅导员， 定期或不定期地参加少先队活动， 诚心诚意地做孩子们的 良师益友。 我校大队部遵照《章程》要求和《纲要》精神，进一步完善了少 先队各项制度。 我们每年召开一次少先队员代表大会， 民主推选新一 届大队干部，加强一年级新生的入学教育，新队员的队史教育，结合 毕业典礼、评选表彰校级“十佳”少先队员、 “骓鹰争章明显”队员、 “四好少年”；每月召开一次辅导员例会制度、队干部例会制度；坚 持主题队会观摩制度， 有计划、 有次序地组织各年级中队互相观摩主 题队会，规范活动仪程， 定期举行“队长学校” 学习培训，为大中队、 中队培养后备干部。“雏鹰争章”活动、“星级班集体”评比等常规管 理工作全部由少先队干部承担。 为强化学生自主管理， 我校设置了纪 律监督岗、卫生监督岗、礼仪监督岗、社区监督岗，通过少先队干部 轮换岗位管理实践， 促使学生在自主管理中养成良好的行为习惯和个 性品质。 二、以阵地为依托，抢占少先队工作制高点 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ”只有不断积极拓展少先队工作的 阵地，小学生的思想首先教育才能扎实有效。我校实施“四路并举” 的做举，营造了“校园内外处处育人”的良好氛围。 一是大力改善学校的现代化教育设施。我校建成了功能先进的 课件制作室。构建了校园局域网络，实施了“班班通工程” （ 180 个 终端到班和办公室） ，实现了教育资共享和外设共享，以及管理的 现代化；在原来的雏燕教学科研楼建有舞蹈室、电脑学习教育、仪器 室，并且把原有的一楼礼堂改建成科学实验教育、美术教室、乒乓球 室。抢抓城区改选扩容的机遇，我校新建了面积 2080 平方米的综合 教研办公楼，内设少先队工作室、 多媒体教研室、 图书室，功能齐全， 设施先进。 二是积极提升了校园人文环境。为了营造优美的校园环境文化， 让少先队员们心旷神怡地置身其中，大脑更聪慧，思维更敏锐、行为 更文明，我校精心制作了室内外标语、文化墙、各种提示牌，处处提 示、警醒学生。“让墙壁说话”堪称我校人文环境的一大特色，楼道 墙面随处可见古诗、童话、寓言、名人故事、礼仪教育等等；校园的 绿地花坛没有“花草有灵，手脚留情”等温馨提示；教师办公室、各 班教育也精巧布置、别具匠心，校园内设有文明事迹栏、作品成果展 示栏、教学与研究宣传栏、团队宣传栏；及时更新已有的光荣榜、学 生活动宣传栏、校务公开栏。 三是继续加强红领巾广播站和校园电视台这两个宣传舆论阵地 的建设。我