部编版四年级语文上册作业课件-3　现代诗二首.ppt

3*　现代诗二首　 \ \ \ \ \ \ 1．读一读，连一连。 驮着　　掉在　　压扁　　插上 江上　　翅膀　　斜阳　　稻穗 2．在下面句子的括号中填上恰当的关联词，再用所填关联词写句子。 归巢的鸟儿，( )是倦了，( )驮着斜阳回去。 _____________________________________________________ 尽管 还 尽管天空飘着鹅毛大雪，同学们还是坚持上学。 三、品析句子。 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 1．这句话描绘的是( )图的情景。 2．想象句中描绘的情景，我的眼前浮现出了一头________________的花牛。 3．花牛在草地上还会发生怎样有趣的事情呢？想一想，仿写一段花牛歌。 花牛在草地里____，______________________________。 A 自由、悠闲 跑 踩扁了一地的小绿草 四、课内精彩再现。 归巢的鸟儿，尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上； 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 1．读完诗句后，我的眼前浮现出了________________________的鸟儿、_______________的太阳、_________的江面、_____________的芦苇等画面。 拍打翅膀，向家飞去 即将落山 平静 立在江边 2．读完后，我感受到了( ) A．天快黑了，鸟儿很疲惫，诗人心情沮丧。 B．优美的景色和诗人的喜悦之情。 B 五、课外诗歌赏析。 春天的手 春天的手，温暖轻柔。 春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。 春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。 春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。 春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。 拉住春天的手，春天就在你心头。 1．春天的手有什么特点？ _________________ 2．春天的手到过哪些地方？填一填。 抚摸( )　　　掠过( ) 拂过( )　　　拍着( ) 温暖轻柔。 大地 小河 树梢 肩膀 3．想一想，春天的手还会做些什么？接着写一句。 春天的手________________，_____________________。 叫醒桃花 桃花露出了笑脸 六、看图想象画面，根据提示学编现代诗。 笋 悄悄地___________， 想来打听春天里， ________的秘密， ________的消息 拱出大地 树绿 花开 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计