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幼儿园中班教案《小灰老鼠》含反思
中班教案《小灰老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用身体动作、来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象,感受乐曲的不同情趣,感受故事人物心情的变化,通过倾听故事和表演故事,体验对朋友的爱,在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感,快来看看幼儿园中班《小灰老鼠》含反思教案吧。
活动目标:
1、感受乐曲的不同情趣,感受故事人物心情的变化。
2、尝试用身体动作、来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象。
3、通过倾听故事和表演故事,体验对朋友的爱,在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感。
4、有感情地学唱歌曲。
5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
活动准备:
经验准备:幼儿对小老鼠的习性有一定的了解
材料准备:
1、一栋房子背景图、灰老鼠、
2、《加沃特舞曲》音乐
活动重难点:
活动的重点:感受乐曲活泼、快乐、沉重有力不同的的曲风
活动的难点:用自己创造性的动作表现乐曲情节
活动流程:
首先孩子们在熟悉的音乐《森林狂想曲》中律动游戏进入到活动,通过游戏问好的方式调动幼儿参与的积极性,为接下来的乐曲欣赏做好铺垫,紧接下来的欣赏环节既是我活动的重点也是活动难点,我所采用的突破方法就是通过说、表演、将音乐与故事有机的相结合,从而来达到活动的目的.活动的最后在故事表演的情景中自然结束。以情景游戏贯穿始终,究竟活动的效果如何,那么就请大家观看我的活动流程。
活动过程:
一、导入活动
1、听音乐《森林狂想曲》进场(5分钟)
教师:小朋友早上好!今天有个好朋友邀请我们去他家做客,你们愿意去吗让我们伴随着音乐出发吧~!
2、声音练习mdash;mdash;问好
教师:我们到了,咦这是谁的家呢你们猜猜看~让我们用好听的声音把它叫出来吧~
师:小猫怎么叫喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
公鸡怎么叫喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔
二、《加沃特乐曲》欣赏(15分钟)
1、完整欣赏乐曲,初步感受乐曲的情趣
小老鼠:(唱)你好你好,小朋友们好~!
幼:(唱)你好,你好,小灰老鼠好~!
小老鼠:欢迎你们来到我家做客,我是一只爱唱歌爱跳舞的小老鼠,今天我给你们带来了一首乐曲,想请你们和我一起分享,好吗那你们一定要仔细听哦一会我可要考考你们的。
小老鼠:小朋友们,听完乐曲了,你有什么样的感受心情怎么样(开心、不开心)
小老鼠:奇怪了为什么有的地方听过去开心,有的却不开心呢(音乐不同有的地方快、有的地方慢)
2、分段欣赏乐曲,感受每段乐曲的不同情趣,尝试用动作来表现。
小老鼠:那我们再来仔细听遍音乐,什么地方让你听起来开心什么地方让你听起来觉得不开心
小老鼠:这段感觉怎么样为什么听到这段音乐你想象发生了什么事情A
小老鼠:这段感觉怎么样为什么听到这段音乐你想象发生了什么事情B
小老鼠:原来是因为音乐节奏的快慢。所以听起来有的地方觉得开心,有的地方觉得不开心。你们真聪明。
3、结合小灰老鼠的生活习性,分段欣赏乐曲,感受每段乐曲的不同情趣,尝试用动作来表现。
小老鼠:其实这首乐曲讲了一个关于我小灰老鼠的故事,你们要听仔细听,猜猜看发生了什么事情
小老鼠:这段音乐你觉得发生了什么事情
小老鼠:这段音乐你又觉得发生了什么事情
小老鼠:这段音乐和第几段一样。发生了什么事情呢
4、随音乐完整的用动作来表现
小老鼠:小朋友真了不起,想象了那么多关于我的故事,而且编了这么多动作,都不一样,说明你们很会动脑筋,其实事情是这样的。。。
三、倾听《小灰老鼠故事》进行表演(5分钟)
1、倾听故事,了解故事与音乐的关系
小灰老鼠和朋友跳舞mdash;mdash;朋友走了一个人觉得无聊mdash;mdash;焦急的盼望它的朋友到来一起跳舞
ABA
2故事里讲了件什么事情
3、听音乐分辨故事情节
4、随音乐进行故事表演
让我们用以前学过的小老鼠动作来表演故事吧
自然结束活动:时间不早了,让我们跟灰老鼠再见回家吧~!
活动反思:
今天我为幼儿选择欣赏的《加沃特舞曲》是一首轻快、活泼、充满天真、幽默、情调的乐曲,幼儿易感受、易表现、易创造是我选材的三大前提。
首先对我活动目标的反思mdash;mdash;重审美
《加沃特舞曲》这首乐曲在活动之前我反复听了很多次,我自己对音乐有了一定成人的感受,但我了解不能将自己的感受强加于孩子放进目标中,而更多的应该关注孩子们在音乐活动中是否获得了情绪的宣泄、是否体验到了快乐,这才是我今天音乐活动的最终目的。
对我活动材料的反思mdash;mdash;恰到好处
在我
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