统编版语文八下《社戏》导学案2022版.docVIP

十 社 戏 〔第一课时〕 一、目标导学 1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2．走近作者和作品，了解作品主要内容。 3．理清文章思路，理解景物描写在小说中的作用。 二、自主预学 1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。 ⑴给以下加点字注音。 惮 ( ) 絮叨( ) 怠慢( ) 撺掇( )( ) 凫 ( ) 屹立( ) 蕴藻( ) 家眷( ) 踱( ) 吁气( ) 渔父( ) 旺相( ) 棹( ) 归省( ) 行辈( ) 一哄( ) 吓人( ) 哄 哄骗( ) 吓 哄动( ) 恐吓( ) ⑵理解词义。 消夏：__________________________ 归省：___________________________ 撺掇：__________________________ 凫水：___________________________ 絮叨：___________________________ 自失：___________________________ ⑶文学常识积累。 本文作者__________，中国现代伟大的__________、________、______。原名_________，字______，________绍兴人。著有小说集________、________，散文集________。 七年级我们还学过他的散文____________________________。 2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、互动探究 〔一〕交流讨论“自主预学〞内容。 〔二〕再读课文，师生合作、生生合作，理清课文脉络。 1．这篇文章的中心事件是什么？围绕这一事件，作者按照怎样的思路来构思全文的？并依此划分课文结构。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．阅读分析第一局部1~4段，讨论： ⑴哪些事情表达出我的快乐感受？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵作者所写的几件事情之间有什么关系？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．阅读分析第二局部〔5~30段〕 ⑴这局部着重写看社戏，先后写了哪四件事？ ___________________________________________________________________________ ⑵a、写看社戏前的曲折和转机〔5~9段〕。 曲折一__________________________ 转机一______________________________ 曲折二__________________________ 转机二______________________________ 转机三______________________________ b．写月夜行船，前往看戏〔10~13段〕。 ①这局部写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。 ____________________________________________________________