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Unit11Who was first?
Period 1
教学目标
1 能熟练地运用新单词。
2 能掌握序数词的规律，并能灵活地运用序数词。
学情分析
学生们对基数词，已经有初步的认识，可能对序数词可能会出现混淆的情况，通过开运动会
让学生们对序数词有清楚的认识。再通过做游戏来巩固序数词。
重点难点
重点：课文 A 部分和 B 部分的短语和单词。
难点：用序数词准确地描述顺序。
教学过程
Step1 Warming up
1 Greetings.
2 Let’s sing.
3 Review
1 T: I
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