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找规律的复习;教学目标:
1、使学生结合具体情境,能正确熟练计算按周
期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常
生活的联系,获得成功的体验,增强学习数学的
兴趣和自信心。; 教学重点与难点:
能正确熟练计算按周期规
律排列的某类物体或图形
共有多少个;上面的图按照一定的规律排列的,
其中第80个是什么?;前29个图形中,有多少个 ?
有多少个 ?;;元旦要到了,同学们准备用26个灯
笼来布置教室。如果按2红1黄的规
律排列,应该准备几个红灯笼,几
个黄灯笼?;有136朵花,按照2朵红花,3朵黄
花,4朵紫花的顺序排列起来。
1、最后一朵是什么颜色的花?
2、红花、黄花、紫花各有多少朵?;2006年10月1日是星期日,你能
算出这个月一共上课多少天?休
息多少天?;2006年11月1日是星期三,你能
算出11月一共上课多少天?休
息多少天?;如果全体自然数如下表排列,数
1000应该在哪个字母的下面?;例5、下表中,将每列上下的数字
和字母组成一组,例如,第一组为
(1,A),第二组为(2,B),那
么第126组是什么?;有1分、2分、5分硬币共100枚,按
下图的规律排列,这些硬币共有多
少元?
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