二年级下册语文优秀教案《中国美食》我有一双小巧手人教(部编版).pdf

考虑到学生是初次学写说明文，尽管说明文是一种非常有意思的文体，但第一次写总会让学生感到有些棘手。所以在本次习作教学过程中，我先引导学生继续学习前面的习作例文，增强对说明文有关知识的掌握。习作课上，我和学生都自带了一些物品，一方面可降低写作的难度，另一方面可激起学生写作的兴趣，并辅之表格总结和提纲提示，这些都起到了帮助学生很好地完成这次习作训练的作用。但是本次习作也存在不足之处，如说明的顺序和说明方法的指导不到位。在今后的教学中，我们应有意识地辅导学生捕捉生活的细节，积累写作素材，在写好作文的同时，要把作文修改初稿的主动权交给学生，并有意选取某些有代表性的习作和学生一起讨论分析，共同提高写作能力，让学生爱上语文，爱上作文。 考虑到学生是初次学写说明文，尽管说明文是一种非常有意思的文体，但第一次写总会让学生感到有些棘手。所以在本次习作教学过程中，我先引导学生继续学习前面的习作例文，增强对说明文有关知识的掌握。习作课上，我和学生都自带了一些物品，一方面可降低写作的难度，另一方面可激起学生写作的兴趣，并辅之表格总结和提纲提示，这些都起到了帮助学生很好地完成这次习作训练的作用。但是本次习作也存在不足之处，如说明的顺序和说明方法的指导不到位。在今后的教学中，我们应有意识地辅导学生捕捉生活的细节，积累写作素材，在写好作文的同时，要把作文修改初稿的主动权交给学生，并有意选取某些有代表性的习作和学生一起讨论分析，共同提高写作能力，让学生爱上语文，爱上作文。 《我有一双小巧手》成果展示  《我有一双小巧手》成果展示  【设计理念】 【设计理念】 综合实践活动课是一门既动手又动脑的课程 ，需要每个孩子都参 综合实践活动课是一门既动手又动脑的课程 ，需要每个孩子都参 与，学校家庭都参与 ，二年级的孩子已经具备了一定的生活实践能力 ， 与，学校家庭都参与 ，二年级的孩子已经具备了一定的生活实践能力 ， 正是培养孩子参与到家庭劳动中去 ，为父母分担家务的好时机 ，本册 正是培养孩子参与到家庭劳动中去 ，为父母分担家务的好时机 ，本册 语文书有一篇课文是 《中国美食》，本次综合实践活动主题的确立就 语文书有一篇课文是 《中国美食》，本次综合实践活动主题的确立就 是这节课的延伸。 是这节课的延伸。    【活动目标】   【活动目标】 1. 在生活中，让孩子爱上自己自己做美食 ，感受自己做出美食 1. 在生活中，让孩子爱上自己自己做美食 ，感受自己做出美食 的乐趣 ，学 一项技能 ，做父母的小帮手。 的乐趣 ，学 一项技能 ，做父母的小帮手。 2. 通过展示 ，锻炼学生搜集、整理信息的能力 ，培养学生参与 2. 通过展示 ，锻炼学生搜集、整理信息的能力 ，培养学生参与 活动的积极性 ，增强活动设计与语言表达的能力 ，变得更加自信。 活动的积极性 ，增强活动设计与语言表达的能力 ，变得更加自信。 3. 通过展示 ，培养学生探究精神和创新意识 ，使学生学 分享、 3. 通过展示 ，培养学生探究精神和创新意识 ，使学生学 分享、 合作。 合作。 【活动重难点】 【活动重难点】 通过展示活动 ，学生相互交流、合作学习 ，获取其他同学的 通过展示活动 ，学生相互交流、合作学习 ，获取其他同学的 建议 ，认识到小组合作的重要性 建议 ，认识到小组合作的重要性    活动方式 ：汇报、展示、交流、互动。   活动方式 ：汇报、展示、交流、互动。    【活动说明】   【活动说明】 本次活动事先由学生自愿分成四个研究小组 ，在老师的指导下通 本次活动事先由学生自愿分成四个研究小组 ，在老师的指导下通 过自己的观察实践 ，在家里与父母的学习，积极整理 ，并写出自己的 过自己的观察实践 ，在家里与父母的学习，积极整理 ，并写出自己的 脚本主要抓住冬天的晶莹剔透与洁白的特点。首先全镜头点染冬季的早晨，在一座小山上有一座小木屋，被环抱在黑青的松树中，还有皑皑白雪。天上飘着轻雪，松树的尖已被染白。镜头转移到空中，树顶上的太阳似乎很吝啬，只有些许的光，镜头回至地面，这时