初中数学创新性开放性[1].pptVIP

创新型、开放型问题 曾庆坤 例1.比较下面的两列算式结果的大小：(在横线上填“>”、“<”、“=”) (1)42+32____2×4×3 (2)(-2)2+12___2×(-2)×1 (3) (4)22+22____2×2×2 通过观察归纳，写出能反映这种规律的一般结论，并加以证明 (1) > (2) > (3) > (4) = 结论：对于任意两个实数a和b，一定有 a2+b2≥2ab 证明：∵(a-b)2≥0， 即a2-2ab+b2≥0， ∴a2+b2≥2ab 例2.如图：已知△ABC为⊙O的内接三角形， ⊙O1过C点与AC交点E，与⊙O交于点D，连结AD并延长与⊙O1交于点F与BC的延长线交于点G，连结EF,要使EF∥CG，△ABC应满足什么条件？请补充上你认为缺少的条件后，证明EF∥GC(要求补充的条件要明确，但不能 多余) 分析：要使EF∥GC，需知∠FEC=∠ACB，但从图中可知∠FEC=∠FDC，∠FDC=∠B，所以∠FEC=∠B，故当∠B=∠ACB时，可得证EF∥GC 要使EF∥GC，△ABC应满足AB=AC或∠ABC=∠ACB 证明：连结DC，则∠FDC=∠FEC，∠FDC=∠B，∴∠FEC=∠B，∵∠B=∠ACB，∴∠FEC=∠ACB，∴EF∥GC 例3.如图：已知⊙O1与⊙O2相交于A.B两点，经过A点的直线分别交⊙O1.⊙O2于C.D两点(D.C不与B重合).连结BD，过C点作BD的平行线交⊙O1于点E，连结BE (1)求证：BE是⊙O2的切线 (2)如图2，若两圆圆心在公 共弦AB的同侧，其他条件不 变，判断BE与⊙O2的位置关 系(不要求证明) (3)若点C为劣弧AB的中点，其他条件不变，连结AB.AE，AB与CE交于点F，如图3 写出图中所有的相似三角形(不另外连线，不要求证明) 要证BE是⊙O2的切线，需知∠EBO2=90°，不妨过B点作⊙O2的直径BF交⊙O2于F点，则∠BAF=90°，即∠F+∠ABF=90°，∵∠F=∠ADB，∠EBO2=∠EBA+∠ABF，要知∠EBO2=90°，需知∠ABE=∠ADB，但∠ABE=∠ACE，由EC∥BD，得∠ACE=∠ADB，故∠ABE=∠ADB得证，从而知∠EBO2=90°，因此BE是⊙O2的切线 证明：作直径BF交⊙O2于F ，连结AB、AF，则∠BAF=90°， 即∠F+∠ABF=90°。∵∠F=∠ADB，∴∠ABF+∠ADB=90°。∵EC∥BD，∴∠ACE=∠ADB，又∠ACE=∠ABE，∴∠ABE=∠ADB，故∠ABF+∠ABE=90°，即∠EBO2=90°，∴EB⊥BO2，∴EB是⊙O2的切线 (2)分析：猜想EB与⊙O2的关系是相切的 仍作⊙O2的直径BF，则∠FAB=90°，同时∠FAD+∠FBD=180°，∴∠BAC+∠FBD=90°。现只需要得知∠FBE=90°即可。由CE∥BD可知，∠CEB+∠DBE=180°，又，∠CEB=∠BAC，∴∠BAC+∠EBD=180°，∴∠EBD-∠FBD=90°，即∠FBE=90°，故EB与⊙O2是相切的 证明：作⊙O2的直径BF交⊙O2于F，则∠FAB=90°且∠FAD+∠FBD=180°，∴∠BAD+∠FBD=90°。但∠BAD=∠CEB，故∠CEB+∠FBD=90°。∵CE∥DB，∴∠CEB+∠EBD=180°，∴∠EBD-∠FBD=90°，即∠FBE=90°，∴EB是⊙O2的切线 证明∵EC∥DB，∴∠ACE=∠ADB，又∠ACE=∠ABE，∴∠ACE=∠ADB=∠ABE。∵C是劣弧AB的中点，∴∠BAC=∠BEC=∠AEC，∴△AFC∽△ABD∽△EAC∽△EFB (3)若点C为劣弧AB的中点，其他条件不变，连结AB.AE，AB与CE交于点F，如图3 写出图中所有的相似三角形(不另外连线，不要求证明） 例4.如图直径为13的⊙O1经过原点O，并且与x轴、y轴分别交于A、B两点，线段OA、OB(OA>OB)的长分别 是方程x2+kx+60=0的两个根 (1)求线段OA、OB的长 (2)已知点C在劣弧OA上，连结BC交OA于D，当OC2=CD×CB时，求C点的坐标 (3)在⊙O1上是否存在点P， 使S△POD=S△ABD？若存在，求出点P 的坐标；若不存在，请说明理由