2019学年山东省临沂市八年级中考二轮复习专题三植物体的三大作用生物试卷【含答案及解析】.doc

2019学年山东省临沂市八年级中考二轮复习专题三 植物体的三大作用生物试卷【含答案及解析】 姓名 班级 分数 题号 -二二 三 四 五 六 总分 得分 、探究题 1. 二、选择题 2. 某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观 察实现现象，其中描述错误的是（ ） A. 甲装置塑料袋内收集的气体是氧气 B. 乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳 C. 甲乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条件 D. 若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要 叶绿素 3. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ） A. a 表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 D. 1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行 三、综合题 4. 某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿 色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物 ，并置于阳光下（如图）。分析回答： （1） 两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是 （填“甲”或“乙”），判断的依据 是绿色植物的 作用能产生 ，有利于小鼠的正常生命活动。 （2） 为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如下图的实验 ：将绿色植物罩上透明塑料 袋，放在光下3〜4小 时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试 管内。预期结果：卫生香会 。 (3 )如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是 。判断依 据是 。 5. 在学习《开花和结果》时，济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、 探索、思考，教学效果特别好，图 2为三个月后图1中的某一枝条， 理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答. 图1 郅 (1)桃树栽种的疏密有致是为了提咼图 2中过程 (填字母)的效率，该生理活 动进行的场所是 。 (2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图 2中过程 (填字母)产生的, 该过程主要在细胞的 内进行。 (3) 桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 运输到叶片，其输送的动力源 自图2中的过程 (填字母)；而叶片合成的有机物则是通过 运送到果实 贮存。 (4) 图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是 。 (5) 为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法 0 四、选择题 6. 某实验步骤如下 ：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜 ：②用黑纸片将叶片的一部分上下 两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴 加碘液。关于该实验的叙述不正确的是