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北京课改版九年级上册化学4.2水的变化同步练习 北京课改版九年级上册化学4.2水的变化同步练习 PAGE / NUMPAGES 北京课改版九年级上册化学4.2水的变化同步练习 2019-2019 学年北京课改版九年级上册化学 4.2 水 的变化 同步练习 一、单选题 1.电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ） A. 1： 2 B. 1：8 C. 8：1 D. 2：1 2.如图是电解水的简易装置图，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ） A. 氧气与氢气的体积比是 ： B. a 试管中的电极与电源正极相连 2 1 C. 将 b 试管中的气体移近火焰可能发生爆鸣声 D. b 试管中产生的气体支持燃烧 3.下列有关电解水的说法有悖科学的是（ ） A. 电源负极产生的气体能支持燃烧 B. 电解水前后原子的种类和个数不变 C. 水中加入少量 NaOH 可以增强水的导电性 D. 电解水产生氢气和氧气的体积比为 2:1 4.在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是 ( ) A. 水是由氢、氧两种元素组成的 B. 有氢气和氧气产生，且体积比为 2： 1 C. 在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为 2：1 D. 每个水分子是由两个氢原子和 一个氧原子构成的 如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） 5. A. 正极和负极产生的气体质量比为 1： 2 B. 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 6.下列广告用语中正确的是（ ） 本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质 水是生命之源 “超纯水 ”绝对卫生，对人体有益 矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种健康饮品 7.电解水的产物是（ ） 第1页/共8页 A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 氢气和氧气 8.超临界水是常态水在温度超过 374℃ 、压强超过 2.21 ×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的 物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解 O2 等，通过氧化反应，在很短时间内以高于 90%的效 率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是（ ） 常态水形成超临界水的过程是化学变化 超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强 利用超临界水技术治理 “白色污染 ”具有广泛的应用前景 超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀 9.下列有关水的说法正确的是 A. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B. 无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C. 电解水能生成 H２ 和 O２ ， 二者体积比为 2： 1 D. 生活中接触的纯水多，水溶液少 10. 右图 是水的电解实验 该实验的主要目的是（ ） . A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成 二、填空题 11.水是生命之源，同时我们每天也需要食盐． 1）保持水的化学性质的最小微粒是________（写名称）． 2）可以通过 ________的实验证明水是由氢、氧元素组成的． 3） “水 ”在化学实验中的作用不可小觑．请回答： A 实验中加水的目的是 ________．B 实验中水的作用是防止 ________ 12.一同学用如图装置电解水， 那么 ________试管里产生的是氧气， ________试管里产生的是氢气 （填甲或 乙）； a 是电源的 ________极， b 是电源的 ________极（填正或负）。 13. 如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体 a 和气体 。 请回答： b 第2页/共8页 电解水时，将 ________ 转化为化学能； 气体 a 为 ________ ； 实验室检验气体 b 的方法是 ________ 。 14.水是生命之源，同时我们每天也需要食盐． （ ）保持水的化学性质的最小微粒是 ________ （写名称）． 1 2）可以通过 ________ 的实验证明水是由氢、氧元素组成的． 3） “水 ”在化学实验中的作用不可小觑．请回答： A 实验中加水的目的是 ________ ．B 实验中水的作用是防止 ________． 15.水有下述性质： ①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体； ② 水通电会有氢气、氧气放出； ③ 加热至 100℃ 水会变成水蒸气； ④ 一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是 ________ （用编号填写）． 三、综合题 16.在电解水实验中，水中加入氢氧化钠，目的是 ________。正极产生气体是 ________，若收集到负极气体 的体积为 20ml，则正极气体的体积约