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嘉鱼县教师育人工作评价内容及标准（学校评价使用） 项目 考核内容（嘉鱼县教师 职业道德规范） 关键表现 评价标准 评价方法 自 评 考 评 甲良好表现 乙不良表现 一、志存 高远（10 分） 贯彻国家的教育方针，积 极实施素质教育，勇于推 进教育创新。树立为学生 全面、终身发展，为中华 民族伟大复兴而教书育 人的远大理想。 1、自觉学习和掌握《教育法》、《教师法》 等法律法规，依法执教，遵守学校的各项 规章制度。 2、以培育人才、发展先进文化和推进社 会进步为已任，努力做好民肩负的工作， 事业心、责任强。 3、加强师德理论学习，做到自省自查， 自我剖析，不断提高师德境界。 4、全面贯彻教育方针，积极实施素质教 育，勇于推进教育创新，注重培养学生的 创新精神和实践能力。 1、不按时参加升旗仪式或政 治学习三次以上。 2、不服从学校工作安排。 3、后严重违纪行为。 4、有违法为。 1、后/、良表现1者扣2分。 2、后不良表现2者，扣4 分。 3、后不良表现3者，此项 得0分。 4、后/、良表现3且造成严 重影响或有不良表现 4者， 职业道德评价结果为不合 格。 由学校考核小 组评价 查考勤记载 查相关资料 二、爱岗 敬业（15 分） 忠诚人民的教育事业，热 爱教育、热爱学校，恪尽 职寸、乐于年献、教书目 1、对教师职业有深厚感情，有强烈的事 业心、讲奉献、比贝献。 2、爱校如家，为学校建设出谋划策，时 1、工作散漫，没有上进心。 2、消极工作，经常不完成教 育教学任务。 1、后/、良表现1或2者扣 5分。有1和2者扣8分。 2、后/、良表现 3-7中列 由学校考评小 组、学生、家长 评价  人，认真组织实施各项教 育活动，自觉履行教育聘 约，遵守学校规章制度。 刻维护学校荣誉。 3、认真完成教育教学工作任务，受到师 生和社会好评。 4、严格执行教学常规，认真抓实教学各 个环节，努力提高教育质量。 5、不断改进教学方法，发挥学生主体精 神，教学效果好。 3、后无教案上课或小及时批 改作业现象多次，或多次请他 人或学生代替自己批改学生 作业。 4、经常/、严格按照课程表上 课，随意换课。 5、有迟到、早退、拖堂、空 堂现象三次以上，或课上使用 通讯工具。 6、酒后上课或擅离课堂。 7、对学生提出的问题，解答 敷衍塞责。 举的一至二种表现者，扣 5 分；三至四种表现者，扣 10分；四种以上表现者此 项得为。分。 查教学常规检 查资料 查学生、家长评 教评学资料 项目 考核内容（嘉鱼县教师 关键表现 评价标准 评价方法 自 考 职业道德规范） 甲良好表现 乙不良表现 评 评 三、为要 师表（10 分） 遵守社会公德。加强道德 修养，养成健康心理，健 全人格。宣传普及科学知 识，不宣扬封迷信和歪理 1、遵守社会公德、家庭美德，举止文明 礼貌，作风正派，言彳L致。 2、传播文明，宣传科学，拒绝赌博、酗 酒、封建迷信和歪理邪说。 1、仪表小端，谈吐不雅，行 为不规。 2、使用方言教学，直接影响 1、有小良表现 1者，扣5 分。 2、后不良表现2者，扣3 分。 由学生、家长评 价 查学生、家长评 教评学资料  邪说，不传播影响学生身 心健康的言论。仪表端 庄。文明，使用规范的职 业用语。书写规范的教学 用字。 3、举止端庄高雅，衣着整洁得体，文明 执教，注重身教。 4、使用规范的职业用语，书写规范的教 学用字。 知识传授或师生沟通，学生反 映大的。 3、在学生中宣扬封建迷信和 歪理邪说，传播影响学生身心 健康的言论。 3、有小良表现3者职业道 德评价结果为不合格。 四、严谨 治学（10 分） 刻苦钻研业务，丰富个人 知识，提高教学技能，笃 行严谨学风，恪守学术道 德，小弄虚作假，小剽窃 他人的学术、科研成果。 1、热爱学习，善于学习，刻苦钻研业务， 努力提高教学水平。 2、积极参加继续教育，不断提高自身素 质。 3、所授课深受学生欢迎， 课堂气氛活跃， 学生能主动、快乐、创造性的学习。 4、切实减轻学生的课业负担，真正实现 “轻负高效”。 1、教法陈旧，学生普遍反映 课堂沉闷，无趣，课堂效益低 下。 2、经常伸直大量机械重复、 抄写的作业，或布置超过教育 行政部门规定的作业量。 3、教学内容出现知识性错误。 4、组织课堂教学不力致使课 堂教学秩序混乱。 5、以各种方式泄露或变相泄 露试题和考试内容；违反规 定，私自更改学生考试成绩或 1、后/、良表现1或2中一 种表现，扣2分，两种或以 上者扣4分。 2、后不良表现3、4中一种 表现扣3分，二种扣5分。 3、后/、良表现5中一种表 现者此项为0分。 由学生、家长评 价 查学生、家长评 教评学资料  等级。 项目 考核内容（嘉鱼县教师 关键表现 评价标准 评价方法 自 考 职业道德规范） 甲良