部编版三年级语文上册作业课件-25　掌　声.pptVIP

25　掌　声 二、读拼音，写字词。 轮到mò mò( )坐在角落里的英子上台了，同学们的目光一齐tóu xiàng( )她，bān zhǎng( )看到这种情况，带头鼓起zhǎng( )来。 这给予了英子极大的yǒnɡ qì( )。 默默 投向 班长 掌 勇气 三、选词填空。 文静　　　　安静 1．她是一个非常( )的女孩。 2．教室里非常( )，同学们都在认真地写作业。 忧郁　　　　忧愁 3．英子不再像以前那样( )了。 4．这女孩看上去心事重重，满腹( )。 文静 安静 忧郁 忧愁 四、按要求完成句子练习。 1．英子走上讲台。(扩写句子) 害羞的英子慢慢地走上讲台。 2．因为英子不愿意让别人看见她走路的姿势， 所以__________________________________。(把句子补充完整) 她总是最后一个离开教室 1．写出下列词语的近义词。 骤然——( )　　镇定——( )　　持久——( ) 2．想一想，“我们”想通过掌声对英子说些什么？ 在英子一摇一晃地走上讲台时，“我们”热烈的掌声是想告诉英子： __________________________________在英子镇定地讲完故事后， “我们”热烈的掌声是想对英子说：____________________________ 突然 镇静 长久 英子，勇敢些，我们相信你！ 英子，你的故事讲得太好了！ 3．英子明白“我们”的心意吗？请把语段中相关的句子画上“——”。 4．结合全文可知，以前的英子( )，后来的英子( )。(多选) A．活泼　　B．孤独　　C．自信　　 D．自卑　　E．忧郁　　F．开朗 BDE ACF 六、阅读短文，完成练习。 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。奏完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那忧郁的面孔，疑惑地问。 “也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了句。 给别人一点掌声 旅游者的心被触动了。她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张暗淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错！卖艺者心底的最终期待是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私的认可。 1．在括号里填上合适的词语。 ( )的面孔　　　　( )的脸　　　　( )的泪水 2．“其琴声悠扬，令人感伤”这句话说明了什么？ 说明这位卖艺者的琴技高超，演奏的曲子非常感人。 忧郁 瘦削 感激 3．对那个卖艺者来说，掌声代表了什么？ 掌声代表了对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私的认可。 七、“掌声”能给人以鼓励，“沉默”同样可以，你会怎么选择呢？连一连。 当新同学到讲台上做自我介绍时，我会　　A．马上给她一阵掌声 当同学在黑板上演算遇到麻烦时，我会 B．默默地听她诉说 当妹妹给我唱完新学的儿歌时，我会 C．鼓掌表示热烈欢迎 当好朋友向我倾诉她的烦恼时，我会 D．沉默，不打扰他思考 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计