初二地理期中试卷分析人教版.docx

初二地理期中试卷分析人教版 初二地理期中试卷分析人教版 PAGE / NUMPAGES 初二地理期中试卷分析人教版 初二地理期中试卷分析人教版 人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。为大家准备了初二地理期中试卷分析，欢迎阅读与选择 ! 一、试卷分析： 本次试题覆盖面较广，题型多样。基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。试题多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。由于多种原因，一部分学生成绩较低， 不太理想。试卷共分二大板块，分别是：一、单项选择题 (54 分)，二、读图题 (46 分 )。第一题选择题，包括 18 道单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率不够理想。这说明学生基础知识的识记不强。 第二题是综合题， 旨在考察学生读图、 识图等综合地理能力。本题第 19 题、 22 题得分率较高，第 20 题、 21 题学生得分不高，说明学生学习比较教条，不灵活，不善于融会贯通。还说明学生的识图分析能力较欠缺。 二、存在问题： 分析学生答题情况可以看出，学生在平时学习中存在以下问 题 1、读图分析能力有待提高，答题出现地理知识和地图两张 第1页/共3页 皮现象，不能一一对应。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是资料及地图分析的 能力很欠缺，直接影响到相关部分考试成绩。 3、部分学生审题不清，地理概念混乱。 4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中 出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩 的提高。 四、改进措施： 1、提升地理学科重要性的认识。 从学生角度而言，更多的学生早已把地理学科当作副科学习 积极性不高，被动学习或者干脆不学，直接导致成绩低下。 地理学科的设置，充分说明它存在的重要性，师生都要进一 步提升认识，要清楚地理学科在素质教育乃至现实生活、学 生终身发展中的重要作用，摆正位置，密切地理学科同其它 学科之间的关系。 2、上好每一节课，提高课堂教学效率。 我们必须承认，目前学生学习地理的主动性不强，平时很少 主动学习，除了教师指定了此外，不想再看书。学生会在基 础学科上下功夫，而对地理学科放任自流，除了要逐步引导 学生转变其观念、行为外，教师一定要上好每一节课，充分 利用课堂教学时间，提高课堂教学时间的有效性，把每一节 课都当作提升地理学科成绩的重要机会、重要时间，努力引 第2页/共3页 导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识，提高综合地理 能力。 3、重视学生学习方法的培养，使学生会学。 (1)强调知识的内在联系， 使学生形成一个完整的地理知识体 系。使学生在地理学习中能够举一反三、触类旁通，会学新 知识。 (2)强调地图的重要性，使学生手不离图。 地理插图是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥 着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容，而没有把各 种地理事物相互联系起来， 落实在地图上， 是学不好地理的。 教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插 图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力。 (3)强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的 学习效率，使学生的地理成绩不断提高。 4、加强课后辅导，实行分类推进。 根据不同学生的个性基础，课后及时辅导，帮助他们解决学 习上存在的问题，尤其对提高学习困难学生成绩起着重要的 作用。在辅导中对学生提出的问题及时给予解答，鼓励学生 思考、提问。每次考试之后，教师要认真对待学生试卷，分 析错误所在，教给改正方法，分类推进，共同提高。 第3页/共3页