苏教版七年级语文上册《伟人细胞》学案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版七年级语文上册《伟人细胞》学案 内容预览：  伟人细胞 学案  【学习目标】：  1、积累成语；  2、了解贾里思想、行为，学会全面地辨证地认识贾里；  3、懂得必须从小事做起方能干成大事的道理；  【重点知识及能力讲解】  通过分析贾里每次计划失败的原因，懂得贾里的失败，过错不在于"伟人追求'，而在于"伟人计划'与追求动机有问题，从而明白踏实做人的道理。  【难点知识及能力讲解】  学会辨证地认识人，这是难点。  l预备训练  一、给加点字注音或根据拼音写汉字  hu xǔ sǎ hu cu kū lu  （ ）达 自（ ） （ ）脱 （ ） （ ）  跻（ ）身 宿（ ）怨 铆（ ）足劲 履（ ）历  二、填写成语  不屈不（ ） 茅塞（ ）（ ） （ ）听（ ）说 一（ ）惊人 无动于（ ） 咬文（ ）字 出（ ）划（ ） 深（ ）熟（ ）  l课堂达标训练  一、填空  本文通过初一学生贾里为实现"伟人计划'而经历的三次可歌可泣的行为有 、 、 ，他失败的原因是 ， 说明了 道理。  二、根据下列意思，概括成相应的词语  1、胸襟开阔，豪爽大方（ ）  2、（言谈、举止、风格）自然，不拘束（ ）  3、形容有志气或有气魄（ ）  4、勇往直前的气势（ ）  三、理解下列句中加点词语的含义  1、伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。  2、贾里只得把真相向智胜披露一二。  3、他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。  四、在空格中填上同义词，组成成语  深（ ）远（ ） （ ）天（ ）地 天（ ）地（ ）  高（ ）远（ ） （ ）前（ ）后  l课堂提高训练  阅读语段，完成下列各题  （1）临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。  （2）一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来："分给我吧。'  （3）其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗？  （4）贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为"今日明星'。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事。  （5）"看来，我是个普通人，只配做一些鸡毛蒜皮的小事。'贾里对爸爸说。  （6）爸爸哈哈一笑："不做小事的人，怎么干得成大事！'  （7）不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。  1、阅读第（2）节回答问题  画线句反映了这些同学什么样的心理？  2、第（3）节中认为"不值得大惊小怪'，这应该是谁的态度？"出谋划策'一语用在这儿有什么含义？  3、"父亲说贾里长大了'，这里的"长大'是就什么而言的？  4、"他尝到一种很特别的滋味'，这里"很特别的滋味'具体指什么？  5、贾里始终认为自己要破损的书是"区区小事'，是"鸡毛蒜皮的小事'，但学校却对他的事给予了表扬和宣传。你认为学校这样做合适吗？为什么？  ▲课堂检测  一、仿照例句造句  例句：冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。  仿句： 。  二、阅读语段，完成题目  追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你是怎样一个人？  爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。  临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。  一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来："分给我吧。'