（精品）统编版初中语文九下《浣溪沙（身向云山那畔行）》公开课课件.ppt

;1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。;【纳兰性德】〔1655—1685〕，叶赫那拉氏，字容假设，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。; 纳兰性德的词以“真〞取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色〞。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。;用自己的话描述词所描绘的画面。; 我向着那高耸入云的方向前进，北风吼叫，淹没了战马的嘶鸣声。深秋远远的边塞，使人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来胸中的怨恨何时能平？; 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞假设为情！; 边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声〞。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境假设何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞假设为情〞。;一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。; 词中的寥廓的意境不禁让人想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆〞以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭〞。; 极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。;1.梳理小说的叙事过程，把握文章情节脉络。 2.能够抓住细节，分析人物形象。 3.品味文章语言，体会语言风格。;怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！;【阿城】原名钟阿城，1949年在北京出生，籍贯为四川江津，作家、编剧。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。其中小说集《棋王》获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983—1984年全国优秀中篇小说奖。;;锱铢〔 zī zhū〕：比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 千钧之力 (qiān jūn zhī lì):三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。 战战兢兢 〔zhàn zhàn jīng jīng?〕：形容因害怕而微微发抖的样子。;阅读全文，并用一句话概括主要内容。;开端〔1-9〕：“我〞和驮队抵达怒江边，准备溜索过江。;; ②在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度，将“我〞的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。 ③通过“一派森气〞“蓦地心中一颤〞等心理描写，充分表现出“我〞初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。; 这篇文章人物众多，有第一人称的“我〞，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？;默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。;①首领稳稳坐在马上，笑一笑。;③战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！〞;首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、沉着不迫、具有领袖气质的人。;1.用词精妙传神。; “绝壁〞本是静止不动，但在马帮的汉子们眼里，却是“飞快地垂下去〞的，化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的害怕做了有力的铺垫。;〔3〕写汉子过溜索的动作 ①脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去。 ②三个汉子一个一个小过去。 ③之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。;2.比喻新奇，构思巧妙;〔2〕首领与两个汉子走到绝壁前，扯下裤腰，弯弯地撒出一道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。;3.灵活运用衬托手法