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六年级班主任德育总结5篇 时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?这时候,最关键的工作总结怎么能落下!下面给大家共享六年级班主任德育总结内容，期望能够关心大家!   六年级班主任德育总结1  作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：  一、思品教育方面。  做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。  1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。  2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。  ①传统节日庆祝活动。老师节（征文赛，主题为颂老师），国庆节（祖国在我心中绘画、手抄报）等，并办好每期班刊。  ②、主动召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理学问”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。  ③、本学期，我还锲而不舍地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素养的提高。  二、加大班队力量，创设良好的班风。  斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”依据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友情花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作  仔细负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。  三、平安工作时刻不放松  平常我经常给孩子们讲平安,课课讲,每天讲,周周讲.平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行平安教育，教育学生要从各个方面留意平安，不断提高学生的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉学生干有平安隐患的事，就准时制止。  四、培育学生特长，全面提高学生的素养。  1、本学期特殊留意学生的书写能力，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。  2、开展“读书、读报”教育活动。  书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学  生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展“走进生活”读  书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。  本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的能力，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。  六年级班主任德育总结2  带着这个班级竟然又有一个学期了，真是感叹时光的飞逝！这个学期，依据学校的工作要求，以“文明源于身边详情，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建设、平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：  一、展开活动，增强班级凝聚力  刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间不够团结也不够自觉，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项探讨活动，有关如何增强班级凝聚力的探讨会，使他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热忱，也使