《千米分米毫米的认识》说课研课标说教材 知识树 .pptVIP

的 的 的 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 青岛版小学数学二年级下册说教材 千米、分米、毫米的认识 说课标 说教材 说建议 青岛版数学第四册第三单元 说课标 说教材 说建议 青岛版数学第四册第三单元 课程总目标 经历图形的抽象、分类、性质 探讨、运动、位置确定等过程，掌 握图形与几何的基础知识和基本 技能。 获得分析问题和解决问题 的一些基本方法， 增强应用意识 了解数学的价值。 体验获得成功的乐趣 体会统计方法的意义，发 展数据分析观念，感受随机 现象。 第一学段目标 经历数据的收集、整理 和分析的过程，掌握一些 简单的数据处理技能；体验随机 事件和事件发生的可能性。 回顾解决问题的过程， 初步判断结果的合理性。 愿意了解社会生活中与数学 相关的信息， 主动参与数学学习活动。 进一步认识到数据中蕴涵着信息， 发展数据分析观念； 通过实例感受简单的随机现象。 本单元内容标准 结合具体情境和实际测 活动，认识长度单位千米、 分米、毫米。 在实际测量活动中，初步建立1千 米、1分米、1毫米的长度观念；能 估计物体的长度，进一步发展 估测意识。 经历实际测量的过程，体会 长度单位在日常生活中的应用， 感受 数学和生活的密切联系， 体验学习数学的乐趣。 知道1厘米=10毫米1分米=10厘米 1千米=1000米，并能进行简单 的换算。 说课标 说教材 说建议 青岛版数学第四册第三单元 编写特点 选取素材生活化 注重学习方式 重视个性发展 注重渗透数学 思想 练习形式多样化 寓学习计算于 解决问题之中 编写体例 信息窗 课外实践 聪明小屋 我学会了吗 合作探索 丰收园 自主练习 本单元主要内容 ●认识长度单位： 千米、分米、毫米 ●能进行简单换算 ●会选用适当的长度单位进行测量 ●体会长度单位在日常生活中的应用 第一学段 青岛版小学数学 二年级下册 千米、分米、和毫米的认识 立体式整合 一年级下册 ●认识厘米 已学过相关内容 一年级下册 ●认识米 一年级下册 ●认识长度单位之间关系 一年级下册 ●会测量平面图形长、宽 一年级下册 ●会计算平面图形长、宽 后续学习相关内容 三年级上册 ●长方形、正方形的面积 三年级上册 ●长方形、正方形的周长 五年级上册 ●平行四边形、三角形、梯形的面积 各长度单位间的简单计算和比较 活动过程 各长度单位间的简单换算 会选择合适的长度单位 会估测，能测量物体的长度 长度单位间的换算 长度概念的建立 认识分米 认识毫米 认识千米 本单元知识整合 毫米与厘米的关系 定义的理解 认识长度单位毫米 分米与米的关系 认识分米 认识千米 千米与米的关系 认识毫米 认识分米 认识千米 本单元知识整合 灵活运用 会选择合适单位 观察 特点 交流 计算比较 会估测 单位不同 特 点 注重 动手操作 特点 知识运用 简单换算 正确选择 手势表示 认知特点 大化小 小化大 形成长度 观念 先化单位 比较 先估测再测量 提高估测能力 单位相同 直接计算和比较 操作 估计 的 的 的 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网