幼儿园小班教案《动物》.docVIP

幼儿园小班教案《动物》 幼儿园小班教案《动物》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《动物》 幼儿园小班教案《动物》 小班教案《动物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则，学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作，快来看看幼儿园小班《动物》教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。（！！！）（精品教案） 　　2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。（！！！）（精品教案） 　　3、乐意与同伴一起游戏。（！！！）（精品教案） 　　4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。（！！！）（精品教案） 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。（！！！）（精品教案） 　　活动准备： 　　1、各种动物小图片或玩具若干。（！！！）（精品教案） 　　2、活动前基本学会了动物地叫声。（！！！）（精品教案） 　　活动过程： 　　一、出示各种小动物。 　　1、教师：看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。（！！！）（精品教案） 　　2、教师念儿歌一遍。 　　3、教师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。（！！！）（精品教案） 　　二、讲解游戏玩法和规则。（！！！）（精品教案） 　　1、玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等）（！！！）（精品教案） 　　2、规则：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。（！！！）（精品教案） 　　三、师幼游戏。 　　1、先由教师带领幼儿游戏。教师当报名人，幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。（！！！）（精品教案） 　　2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任报名人地角色，鼓励每一个幼儿积极参与游戏，游戏可2mdash;6人参加。（！！！）（精品教案） 　　附：游戏儿歌 　　可爱的动物 　　小鸡小鸡叽mdash;mdash;叽，（！！！）（精品教案） 　　小鸭小鸭呷mdash;mdash;呷，（！！！）（精品教案） 　　小狗小狗汪mdash;mdash;汪，（！！！）（精品教案） 　　小羊小羊咩mdash;mdash;咩，（！！！）（精品教案） 　　小猪小猪噜mdash;mdash;噜，（！！！）（精品教案） 　　小鸟小鸟喳mdash;mdash;喳，（！！！）（精品教案） 　　小牛小牛哞mdash;mdash;哞，（！！！）（精品教案） 　　小猫小猫喵mdash;mdash;喵，（！！！）（精品教案） 　　青蛙青蛙呱mdash;mdash;呱，（！！！）（精品教案） 　　老鼠老鼠吱mdash;mdash;吱。（！！！）（精品教案） 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。